数学生活知识走入小学课堂（数学文化走进小学课堂）
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本文目录一览：
- 1、如何让数学生活问题走进数学课堂
- 2、浅谈怎样把”生活中的数学”带进数学课堂
- 3、如何把生活问题引入数学课堂
- 4、如何将生活知识应用到小学数学教学中
- 5、如何将”生活化”融入小学数学课堂教学
- 6、如何让生活情境走进小学数学课堂
如何让数学生活问题走进数学课堂
现实生活是学习数学的起点，又是学习数学的归宿。《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生已有的认知发展水平和已有的知识经验基础上”，“教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生，形成和发展的过程，获取积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识和基本技能。”在教学过程中如何创设良好的学习环境,让生活问题走进数学课堂教学，我认为可以从以下几点来处理：
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