99所创新创业高校(中国高校创新创业教育研究中心)

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中国高校创新创业教育研究中心

12月7日，中国科学院大学中国企业管理研究中心、中国创新与创业研究中心、中国区域发展研究中心、中国产业研究中心挂牌仪式在京举行。全国人大常委会前副委员长、国科大管理学院院长成思危出席成立仪式并致辞。

　　这些研究中心依托于国科大，旨在以院所融合和院地合作为基础，通过整合中科院内部智力资源，搭建引领国际前沿的学术科研平台，建立培育高素质人才的科教一体化创新模式，打造科学院高端智力库和思想库。

高校创新创业学院

当今社会，国内的市场需要创新型人才，也只有具有创新意识的人创业，才能迅速获得成功。不过，当今大学生，普遍缺乏创新意识，他们依赖性太强，不具备主动思考、主动研发创新的能力，该如何培养大学生的创新意识呢?

　　(1)做好创新创业实践的基础是选择好的创业方向。以“自然农法农产品有限公司”为例，在现今食品安全问题频发，以一种全新的农业发展模式作为发展项目无疑是不错的，这便体现了创新创业意识。换个角度来看，要具备审时度势的眼光。看得清时代的需要、市场的需要、民众的需要，公司才有生存的机会。不能图眼前的小利而放弃长远大利润。

　(2)一个强有力的创业团队是做好创新创业的支撑。团队合作的好坏也体现了一个团队的优秀与否。因此在选择团队成员时，要慧眼识英雄，挑选优秀的擅长不同领域的成员一起合作。良禽择木而栖，也只有打下优秀团队的基础，才有机会吸引更多人才的加入。团队的发展需要依靠每一位成员，彼此之间的优秀配合是发展团队的动力源泉。此外，当代大学生应当拥有充足的知识储备，应该博览群书，扩展自身知识储备。学而后创，创然后学，这是创新创业的根本。这需要大学生掌握更多的知识，拥有一颗求知的心，不断壮大自己。没有知识支撑的创新是毫无意义的，没有才干支撑的创业是盲目的。只有不断扩充自己，充实知识储备，才能更好发挥自己的主观能动性。

　　(3)教师要引导学生培养创新创业意识。教师具有创新创业意识，会直接影响大学生创新创业意识的形成。教育对学生有着潜移默化的影响，如果教师观念不更新，那么只会教出“死读书”的、难以适应社会的学生。通过教师的引导，才能使学生建立起创新创业意识并不断发展。

　　(4)学校要加强对学生创新意识的培养和引导。学校应该充分利用各种渠道扩大学生视野，引发学生的创新创业欲望。通过加强素质教育的宣传，提升学生对创造能力的重视程度，创造良好的创新创业氛围，学校才能促使学生更好培养创新创业意识。此外，学校要为学生创设更好的创业环境，从条件上保障大学生创新创业意识的发展。

　　大学生是我国人才的栋梁，我国未来发展如何，要靠这些大学生来创造。然而，如果大学缺乏创新意识，创业是很难成功的。只有时刻保持创新意识，不断提高自主创业能力，才能让更多的大学生创业成功，挖取人生的第一桶金。

大学生创新创业教育中心

人才培养目标定位：以学生为中心，以爱育人，服务区域经济社会发展，培养高素质应用型人才。

全面贯彻党和国家的教育方针，坚持立德树人根本任务， 以学生为中心，培养专业基础扎实，实践能力强，具有社会责任感和创新创业精神，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

中国高校创新创业教育研究中心2023年征文评选结果

大学生回家创业的比比皆是，因为创业不在乎文化的高低，有的大学生直接回家种植花草树木，有的大学生回家养殖各种牲畜。

中国高校创新创业教育研究中心官网

全国大学生创业网信息填错了之后，可以直接联系学校的创新创业指导中心的老师，通过后台更改。全国大学生创业网的信息一般在电脑后台都可以看得到，可以去学校的招生办后台进行修改，然后就可以修改成功的。全国大学生创业网信息填错是很正常的情况，去找相关的负责老师去修改就可以的。

中国高校创新创业教育研究中心是干嘛的

上海师范大学

上海师范大学英文名 Shanghai Normal University

英文简称 上海师大(SHNU)

上海师范大学是上海市重点建设大学、上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位，入选国家“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、

教育部人文社会科学重点研究基地、教育部卓越教师培养计划实施院校、“国培计划”、国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国务院侨办华文教育基地、

上海市外国留学生预科基地、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校，沪港大学联盟成员，中国高校创新创业教育联盟理事单位，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性大学。

学校创建于1954年，时名上海师范专科学校，1956年扩建为本科院校上海第一师范学院和上海第二师范学院，1958年两校合并成立上海师范学院。

1972年五校合并成立上海师范大学。

1978年恢复上海师范学院。

1981年成为全国首批硕士学位授予单位。

1984年改名为上海师范大学。

1986年获批为博士学位授予单位。

1994年与上海技术师范学院合并成立新的上海师范大学。

1997年至2003年，上海师范高等专科学校、南林师范学校黄陵卫生保健师范部、上海市行知艺术师范学校、上海师资培训中心、上海旅游高等专科学校等先后并入或划归学校管理。

截至2023年12月，学校有徐汇和奉贤两个校区，占地约135万平方米，建筑面积72万余平方米，图书馆藏书330余万册；

有全日制本科学生20000余人，研究生8900余人，留学生1000余人。

中国高校创新创业教育联盟

兰州财经大学是一本。兰州财经大学在甘肃既有第一批次招生也有第二批次招生，但主要在第一批次招生。兰州财经大学始于1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校。学校现有和平、段家滩、东岗三个校区，占地面积1700余亩，校舍建筑面积73.01万平方米，教学科研仪器设备总值9508.75万元。

　　兰州财经大学，简称“兰州财大”，入选中西部高校基础能力建设工程、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家级大学生创新创业训练计划、高等学校特色专业建设点、教育部产学合作协同育人项目，是“一带一路”高校战略联盟、财经一流学科建设联盟、中国高校创新创业教育联盟、丝绸之路大学联盟、中国-中东欧国家高校联合会成员，国家外专局“西部中青年干部英语强化项目”重点培训基地。

　　截至2023年4月，兰州财经大学设有19个教学单位。开设本科专业62个。

　　王牌专业

　　国家级特色专业建设点：统计学、会计学、市场营销。

　　省级特色专业建设点：统计学、财务管理、会计学、市场营销、金融学、工商管理、国际经济与贸易、审计学、人力资源管理、电子商务、视觉传达设计、贸易经济、金融工程、经济统计学、税收学、投资学。

中国高校创新创业教育研究中心2023年征文

Nowadays, colleges and universities enroll an increasing number of students year after year. After four years of study, they have to meet more and more rivals in the labor market, usually many of them going home with no work at all, disappointed.

　　With more graduates and less job vacancies, students are encouraged to start business of their own when they graduate from university. They may start take up anything they are interested in, make decision on their own, and obtain the fruit of their own labor. In this way, graduates will become more independent, imaginative and creative.

　　Yet this process should be supported by our government. The government should provide special policies for these students, and when necessary, guide them onto a correct road.

中国高校创新创业教育研究中心研究项目

“大创项目” 又称“大创计划”，是“大学生创新创业训练计划”的简称。

研究基础：1.必须是基于申请结题的项目产出的成果；

2.必须挂有大创基金号，即项目编号（基金号排名不限）；

3.论文作者中需包含至少1名大创项目学生成员；

4.论文已见刊或已接收未见刊。

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