促进我国创新创业企业(企业创新创业平台建设)

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企业创新创业平台建设

为引导和支持大学生自主创业，打造支持创新创业的良好生态环境，促进创新成果转化为现实生产力，为入驻中南大学大学生创业园（以下简称创业园）的大学生企业和工作室提供优质指导和服务，特制定本管理办法。

第一章 总 则

第一条 创业园在中南大学党委和行政的领导下，由学校本科生院创新创业教育办公室（学生创新创业指导中心）具体管理。创业园以培育大学生创新意识、创业精神和创新创业能力为宗旨，为学校创新创业教育提供实践环境，为大学生自主创业提供指导与帮助。

第二条 中南大学大学生创办的企业和工作室可申请入驻创业园。其中，企业指由学生组建的在工商行政管理部门注册登记的法人实体；工作室是指学生组建的暂时还未在工商行政管理部门进行注册登记的创业实践团队。

第二章 组织机构与职责

第三条 本科生院创新创业教育办公室（学生创新创业指导中心）负责创业园的管理，其职责包括：

1.为创新创业学生提供良好的工作空间、网络空间、社交空间、资源共享空间和创客空间，促进学生把奇思妙想转化为现实产品，发挥政策集成和协同效应，推进创新与创业相结合、线上与线下相结合、实践与孵化相结合，实施多元化服务。

2.建立健全创业指导服务体制机制。开发开设创新创业课程，实施创业引领计划，加强大学生创业培训，帮助聘请指导教师、法律顾问，对学生进行开业指导，帮助学生申请小额贷款和熟悉政府相关优惠政策，指导优秀企业申报相关基金，提升学生创业就业能力，培养创新创业人才。

3.围绕大众创业、万众创新组织开展各类公益活动，积极支持学生申报各级各类创新创业项目、参加各级各类创新创业大赛和参加全国大众创业万众创新活动周，为投资机构与创业者提供对接平台，与社会力量合作举办创业沙龙、创业论坛、创业咖啡和项目路演等活动，提高学生创业实践能力。

4.厚植鼓励探索、鼓励创新、允许失误、宽容失败的创新创业文化，大力培育企业家精神和创客文化，将学生创新创意转化为实实在在的创业活动。加强新闻宣传和舆论引导，树立一批创新创业典型人物，营造创新成才、创业报国的浓厚氛围。

5.制定考核办法，完善考核评价指标，定期对入驻的在读学生进行考核评估，考核合格者，按相关规定可获创新创业实践学分。加强对入驻企业和工作室的考评，建立入驻企业和工作室年度评估制度和清退措施，对于经营不善、管理混乱的企业和工作室进行清退。建立孵化成功企业的退出机制，为成熟企业提供进一步的支持和帮助。

第三章 入驻条件与程序

第四条 入驻条件

　　（一）大学生企业

　　1.中南大学在读、休学创业或者毕业5年内的大学生创办的企业；企业的法定代表人由大学生担任；大学生创业团队成员认缴出资总额不低于注册资本30%。

　　2.创业园重点支持科技类或科技服务类项目。

　　（二）大学生工作室

　　1.鼓励中南大学在读的大学生组建创业团队，创建工作室，并依托工作室向创业园申报创业项目，申请入驻创业园。

　　2.申请入驻创业园的工作室应该具有较好的项目，有一定的科研创新水平，市场前景较好。

　　第五条 满足下列条件者优先入驻：

1.项目获得市级以上政府部门创新创业基金支持的学生企业或工作室，优先入驻创业园。

2.入选全国大众创业万众创新活动周的项目团队(包括企业和工作室)优先入驻创业园。

3.参加教育部、科技部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部等政府部门举办的创新创业比赛，且成绩优异的项目团队(包括企业和工作室)优先入驻创业园。

4. 经由创客空间、众创空间等平台培育的优秀项目，获得校级以上创新创业立项，学生自主开发的较成熟的创业项目优先入驻创业园。

第六条 申请入驻流程

1.学生企业或工作室提出入驻申请，填写《中南大学大学生创业园入驻申请登记表》，经企业或工作室负责人所在二级学院审核并填写推荐意见（毕业学生需验看毕业证书）。

2.学生将《中南大学大学生创业园入驻申请登记表》、身份证复印件、毕业证复印件（仅限毕业生）、工商营业执照（组织机构代码证、税务登记证）等相关证照、商（创）业计划书（或创业项目可行性研究报告）及相关支撑材料和附件提交给创新创业教育办公室。

3. 创新创业教育办公室受理学生企业或工作室入驻申请，对学生提交的材料和资质进行评估，评估合格后批准入驻。

4.学生企业或工作室与创新创业教育办公室签订《中南大学大学生创业园入驻协议》。学生企业入驻创业园时间原则上为3-5年，首次入驻时间一般为3年，协议期满后可根据情况进行续签。工作室入驻创业园时间原则上为2-3年，首次入驻时间一般2年，期满后可申请延期。

5.企业或工作室办理入驻手续，落实经营场地，做好相关服务工作及相关资料归档。

第四章 享受的优惠待遇及管理

第七条 创业园为入驻企业和工作室提供以下支持与优惠：

1.提供办公场所，以及包括桌椅在内的办公用品等设施设备。

2.为办理工商、税务登记和变更、年检及企业代码、银行开户等手续提供相关证明材料。

3.提供政策咨询，联系有协作关系的咨询公司或通过专家库为企业提供技术与管理的咨询服务。

4.提供创业培训、模拟实训、项目孵化、信息服务和成果展示等系列配套服务。

5.可进入学校孵化基地、实训基地、创客空间等平台进行实践实训。

第八条 入驻企业和工作室应遵守的有关规定：

　　1.严格执行本管理办法和《中南大学大学生创业园入驻协议》。

　　2.遵守创业园物业管理有关规定，保证用水用电、财产和人身安全，对出现安全事故的学生，将按学校相关规定给予严肃处理。

　　3.创业园实行“零租金”入驻，不收取场地租金。入驻企业和工作室须缴纳保证金1200元，用作场地及办公家具人为损坏等损害的赔偿风险担保。

4.批准入驻创业园的企业和工作室一律采用合同制管理。

第五章 入驻企业和工作室的退出

第九条 入驻企业和工作室不再需要使用创业园提供的场所等，可提出退出申请，经批准后，可办理相关退出手续。

　　第十条 认定企业和工作室有下列情况之一者，创业园将发放《退出通知书》，要求其退出创业园：

　　1.项目终止。

　　2.对创业园提供的场所利用率较低。

　　3.严重或屡次违反学校有关管理规定。

　　4.项目不适宜在创业园继续进行开发。

　　5.有转租行为。

　　6.其它必须退出创业园的情况。

　　第十一条 入驻企业和工作室在收到《退出通知书》之日起30日内，必须结清应缴费用，撤出设备，清理场地，并办理有关手续。

第六章 附 则

第十二条 本管理办法适用范围为中南大学大学生创业园入驻企业和工作室。

第十三条 本办法由中南大学本科生院负责解释。

第十四条 本办法自发布之日起施行。原《中南大学大学生创业园管理暂行办法》（中大学字〔2009〕76号）同时废止。

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创业创新企业发展

德鲁克认为具体的创新战略有以下四种：

第一种创新战略叫“孤注一掷”。采用这种战略的目的是建立一个新产业或新市场并且获取永久性的领导地位。相比其他的战略，“孤注一掷”战略强调的是企业家首先发现了创新机遇，聚集巨大的资源开拓出新的产业或市场并能够占据了持久性的领导地位。达到这一目标成功概率低，风险极大，所需的资源巨大，对执行该战略的企业家而言只有一次机会，一旦失败就前功尽弃，如果成功就会获得巨大的商业回报和社会价值。正因为这些特点，该战略被命名为“孤注一掷”战略。这一战略需要企业家的深思熟虑和对实施规划的精密计算和持续投入巨大的资源。德鲁克举了王安电脑、梅奥兄弟创建梅奥诊所、洪堡建立柏林大学等案例说明“孤注一掷”战略在企业和公共服务机构中都有应用。全球互联网巨头基本都是这样的企业。但“孤注一掷”战略的的特点决定了它是风险最大、收益最大，同时失败率最高的创新战略。

德鲁克提出的第二种创新战略叫“攻其软肋”，分别包括“创造性模仿”和“企业家柔道”。实施“创造性模仿”的企业本身并不是做纯粹创新的业务或产品，而是观察、等待市场上出现了一种创新的产品后，根据自身的优势或资源，在原有创新产品基础上进行改进或优化，进而获得新市场的领导地位。德鲁克认为，实施“创新性模仿”的前提是需要一个快速成长的市场。优秀的创造性模仿者并不是靠从最先推出新产品或服务的创新者手中抢走顾客而赢得成功的，而是要服务于那些创新先驱者创造的，但没有提供合适服务的市场。创造性模仿战略是要满足一个业已存在的需求，而不是创造一个需求。“创新性模仿”是非常普遍的创新战略，在我国的互联网行业发展过程中就存在大量“创新性模仿”的产品和企业。

“攻其软肋”战略中的另一个战略强调的是企业和人一样，在运营过程中存在一些难以改正的坏习惯，这些坏习惯会给竞争对手可乘之机。竞争者有效利用这种对手的坏习惯，针对性的开发产品、开拓市场，能够有效的战胜对手获得市场的领导策略。德鲁克把这一一种针对市场领导者弱点的战略称为“企业家柔道”。“企业家柔道”其实是一种市场竞争战略，不仅运用于新行业的建立、新市场开发。在存量市场竞争中也可以经常看到“企业家柔道战略”。德鲁克想强调的是“企业家柔道”同样适用于创新市场的战略。特别是在创新的行业、市场中，存在比你实力更强的竞争企业的时候，“企业家柔道”战略会特别的重要。

第三种战略叫“生态利基”，是指发现并占据一个新出现的“利基市场”的领导地位。“利基市场”是指那些具有较大市场规模的产品、服务中的特定的产品功能或技术服务市场。“利基市场”虽小但确实是其所在的产品、服务市场中不可或缺的一环。占据这一环节领导地位的企业能够稳定获得稳定的利润，同时由于市场较小，也不容易受到外部竞争。像汽车产业中很多关键零部件都有领导地位的企业专门生产，提供给汽车品牌商组装。服务业中也大量存在这样的现象“利基市场”的领导企业。“生态利基”战略特别适合具有专业技术、知识、服务能力的小型机构采用，在新机会、新产业发展过程中占据一个相对稳定的产品、服务生态位。有句老话叫“别人都在淘金，我给淘金者卖水”讲的是类似的道理。

德鲁克讲的第四个战略叫“改变产品、市场或一个产业的经济特征”，乍一看最不像一个战略，但其含义就是根据市场需求、客户价值关注点等方面对产品定价、价值主张、产品、服务解决方案进行优化或者变革。德鲁克举了吉列低价卖剃须刀，靠剃须刀片赚钱的经典案例。相比较前三种较宏观的创新战略，“改变产品、市场或一个产业的经济特征”战略聚焦于用户价值和市场需求层面，可操作性极强，是商业中运用的最为普遍的战略。我们可以看到大量商业案例和商业模式创新的思路源于这一战略。例如，小米系的数码产品主打的“优质低价”定位就是这一思路的体现。

德鲁克提出的四种创新战略，彼此不是互相排斥，而且并不总是界限分明的。同一个企业家往往会把其中的两个战略，有时甚至三个战略的元素整合在一个战略中。每一个企业要根据创新机遇的特点、自身的资源和现实情况制订适合自身的战略方案。但是需要强调的是，德鲁克的创新战略的目标是企业实现所在行业或市场的领导地位。上述四种战略都是为实现这一目标而设计的。德鲁克强调的企业创新需要企业家的深思熟虑就包含对于终局的提前预估、对于市场领导地位的谋划和以此出发制订可行的战略方案。

企业科技创新平台建设

随着产业互联网的实践推进，出现了各类由区域政府或者产业骨干企业打造的产业互联网平台。互联网科技创新平台”是指一个或数个有互联网应用开发方面功能的公司，或应政府要求开放一些应用或自己开发一些应用，利于客户利用这些应用服务进行交流或交易的被称为“平台”，这是个称谓而不是正常的经营项目类别。

创新创业平台建设方案

大学生创业服务中心对于学生来说是全国大学生交友、娱乐、生活服务平台，对于垂涎于高校学生市场的商家企业来说是推广专家。

学生生活服务平台：建立自己的展示平台（个性空间、相册、日志等）展示自己丰富的大学生活、找到自己以前各大高校的同学、与同校、同城、全国的高校学子进行交友互动、更有兼职、家教、专职、商城等与大学生生活密切相关的特色频道，学生互动性极强。

搭建创新创业平台

途径一：学习途径

创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷;大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识，大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。

途径二：媒体资讯

一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。

二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。此外，从各地创业中心、创新服务中心、大学生科技园、留学生创业园、科技信息中心、知名的民营企业的网站等都可以学到创业知识。

企业创新创业平台建设意义

云创，是集工作沟通、办公软件集成、数据分析等功能为一体的企业管理中台系统。云创集成了oa，crm，hrm等几十款企业管理软件，企业可以一次性构建关键型任务应用，把各种碎片化的企业沟通和协作集中到一起，搭建完善的运营流程，满足其业务所需，并通过数据系统洞察经营数据，辅助决策。

云创的目标是帮助中小型企业转型为智慧企业，大幅提升收入和生产力，激发全体员工激情，最终获得颠覆性的业务成果。

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