基础大学创业(大学创业基础项目)

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大学创业基础项目

大学生创新创业项目有以下：

大学生创业项目包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。（一）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。（二）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。（三）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

拓展：

大学生创新创业训练计划项目：

通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

大学生创业基础项目

如果你没想好呢就不要创业！

创业是你真心的想做某个行业，认为这个行业有进步的空间，有改变的需求，或者行业升级，资源变动的需求！所以去创业，在实现行业价值的同时获得经济价值！

你白手起家，什么资源没有！你靠什么成功？

大学生创业基础创业项目

大学生公益创业的内容：在任何可能的领域挖掘公益创业的创意，以促进公益领域的多元化发展。只要能够带来积极的社会影响，可以结合自己的专业、特长、兴趣、爱好对尚未开发的公益领域进行探索和尝试。除了助他（它）类的公益、自助型公益和兴趣社会化类的分享型公益都是我们支持的范畴。

同时，本行动会特别支持以下两个领域的公益创业：

1、弥平数字鸿沟，提升弱势群体的信息化生活质量——让信息技术-电脑、手机、数码相机、MP3等等信息技术产品能够为弱势群体所用，便利和丰富他们的工作、学习和生活。

2、教育，尤其是国际教育理念的传播和适应。

大学创业基础项目有哪些

1、强主人生:选择自主创业，演绎自强人生。

2、不负韶华:有心创业岂畏难，立足起点莫等闲。

3、回乡创业:在外漂泊身心累，返乡创业更实惠。

4、创业园:诸葛躬耕地，回归创业园。

5、雄鹰翱翔:自强志在心，创业践于行。

6、励精图治:自主创业，点亮生活。

7、不畏艰辛:自主创业演绎精彩人生，艰苦奋斗收获满园春色。

8、勇于探索:走遍东西南北中，回乡创业更轻松。

9、报效家园:走遍天涯心系故园，回归创业报效桑梓。

10、马力全开:走创业的路，为崛起提速。

11、勇往直前:创业不必去远方，家乡一样铸辉煌。

12、梦想成真:创业改变命运，互助成就梦想。

13、马到成功:创业艰难百战多，彩虹总在风雨后。

14、勇于实践:创业路书写新人生，小买卖成就大事业。

15、创新工场:创业全方位，创新无止境。

16、不负辛苦:创业天不负，立志事竟成。

明确创业内涵，体现大学生创业能力培养的时代性。创业，有广义与狭义之分。广义的创业是指创新立业，狭义的创业是指创办新企业。大学生创业，主要是指创办新企业。

当然，创业需要具备一定技能，如适应环境的能力、市场调查能力、风险控制能力、协调组织能力、工商法学知识等。

高校要适时而动，加强大学生创业能力培养，实施创业教育、培养创业精神、构建成才机制、指导和传授创办所需的实用知识和技能技巧，根据政府制定的优惠政策，扶持、帮助他们创办各类经济实体，并跟踪辅导，促其巩固发展。

大学生也应增强自身时代责任感，革新理念，提高技能，努力将自己培养为适应性强、个性特长更鲜明的创业型人才。

构建培养机制，把握大学生创业能力培养的规律性。在中国，创业教育尚处于萌芽阶段，因此要积极借鉴西方高校办学理念，加速构建我国大学生创业能力培养机制。

组织支持是前提，大学生创业能力培养归口教学组织，要纳入教学计划和培养方案。授课师资是基础，启用有企业背景的学者或企业家传授创业之道可真正授人以渔。创业课程是核心，整合社会资源共同建设大学生创业课程体系，使之涵盖创业精神、创业风险、创业项目等方面内容。

教学方式是手段，专题讲座、热点对话、实践锻炼、虚拟操作、现场答疑等创新性教学方式更能提高大学生的自主学习能力。弹性学制是关键，允许学生“学习+带薪实习+创业实践+学习”。

质量控制是保障，教学效果的评估要以运用知识解决实践问题的能力、获取信息和处理信息的能力、合作竞争的能力和专业技能与创业的结合能力为重要指标，设立相应的考核体系。

拓展活动是条件，适时开展相关活动，拓宽视野及创业能力。通过构建机制，把握规律，促进大学生能力的培养。

创新培养模式，加强大学生创业能力培养的创造性。首先是建立以学习者为中心的培养模式，提供灵活多样的课程安排和开发多样化、个性化的学习模式，提倡探究式学习，包括以问题为基础的学习、以研究为基础的学习、以发现为基础的学习等，赋予大学生独立自主的创新空间。

其次是建立创业教育平台创新培养模式，加强校内外创业基地建设，充分发挥社会实践、创业实习、创业实验及创业计划大赛、职业规划竞赛等在增强创业意识与创业能力方面的作用；广泛利用社会资源，聘请创业成功人士为大学生开设讲座、做报告。

在制度、政策方面，为大学生创立有利的环境，如休学创业制度、设立创业基金、成立创业促进会、联谊会等。创业教育平台可通过典型的创业实践和一般的创业教育两种模式激励引导大学生创业。

大学创业基础课程

大学生创新创业项目有以下：

大学生创业项目包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

（一）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

（二）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

（三）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

创业大学生项目

大学生创业项目包括创新训练项目。创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计，研究条件准备和项目实施，研究报告撰写，成果交流等工作。

大学创业基础项目计划书

创业计划书有以下内容：

1、创业目标的选择。

2、开店的市场分析(有市场才有买卖）。

3、项目的投资预算(准备投资多少钱)。

4、投资分析(投资的钱准备怎么用，添置什么东西），预测多久能够收回投资，投资的效益分析，风险分析。

5、项目实施计划步骤（怎么样实现你的创业目标）。

在大学创业项目

其实大学里面也有很多的创业机会，无论是你出卖劳动力还是出卖自身技能，都有你能够去实践赚钱的项目。

具体有以下几种：

1、校园新媒体：有才华的同学可以尝试写文章、做设计、拍视频等。2、校园外卖：疫情期间，比起去食堂吃饭，大学生更青睐外卖到寝。3、零食盒子：零食盒子可以说是寝室里的无人货架，零点校园零食盒子是一个热门校园无人新零售创业项目。4、校园快递：校园代取快递服务是刚需，发展的潜力很大。寄件的收益不错，能赚一些差价。只要团队的单量多且稳定，就可以有很大的优惠，谈到很低的价格。5、校园打印：创业者赚钱的多少，完全取决于开拓市场的规模大小，零点校园云打印平台会为创业者提供扎实可靠的技术支持，共同开展校园云打印业务。6、兼职信息：不知大家有没有注意到，经常能在各种群、贴吧里面看见招聘兼职或是找兼职的各种信息，但尽管如此还是有很多同学找不到合适的兼职，还是有很多企业招不到适合的人。根据本校同学的需求和零点校园的信息系统，可以精细化运营本校兼职信息，服务同学，赚一些服务费。

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