学院创新创业规划(创业学院建设)

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创业学院建设

在创业其实有很多创业项目的，成本低的就有零点校园网，你先申请站长然后平台属于是给你自主运营，然后你就去和食堂或者餐厅合作，利用零点校园这个平台做校园O2O。

零点校园是一个为在校大学生的创业梦想而生的平台，零点校园聚合多种校园应用，以校区为单位，由本校学生团队申请开通自主运营。零校总部这边是给创业者提供技术支持和运营指导。

学院创业项目

大学生创新创业项目有以下：

大学生创业项目包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。（一）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。（二）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。（三）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

拓展：

大学生创新创业训练计划项目：

通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

创业学院专业

创业专业很多种，比如机械类，工业类金融类的等。

创新创业学院建设方案

牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位，高度重视创新创业能力训练在人才培养过程中的重要作用，积极鼓励学生参与科研、深入实践、接触社会、敢于创新、勇于创业，综合培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。构建了人才培养方案、创新创业课程、创新创业导师、创新创业基地、创新创业评价相衔接的训练体系和长效机制，有效地促进了财经应用型创新人才培养模式改革和人才培养质量的提高。

　　创新创业能力的培养既是人才培养的关键，也是提高人才培养质量的难点和薄弱环节。创新创业能力训练计划就是要通过重点突破来带动人才培养体系的全面改革。作为一项探索性的实践活动，创新创业能力训练计划涉及面广、工作量大、学生基础薄弱，对传统教育教学模式提出了严重挑战。为实施好该项计划，我校针对性地重点实施以下举措，破解创新创业训练难题。

　　（一）完善院系考核、开发网络平台、建立社团，提高管理效率与水平

　　为缓解创新创业训练项目和学科竞赛工作繁杂、教务管理人员相对不足、院系开展情况不一的问题，我校建立学院创新创业训练计划考评体系，加强教务管理人员培训力度，开发创新创业网络管理平台，实现学校管理的规范化、公开化和高效化。同时，建立”融智创新俱乐部“、”KAB“创业俱乐部、”千帆数学社“等学生组织，促进学生创新创业自我管理、自我组织、自我发展。

　　（二）纳入人才培养体系，实行个性化培养

　　为应对创新创业能力训练对学生课堂学习产生的冲击和影响，我校改革传统人才培养模式，将创新创业能力训练计划纳入正常教学计划和学分体系，创建经济学、金融学、财政学等国际化本科人才培养实验区，创办”创业先锋班“，对有科研和创业潜质的学生进行个性化培养。

　　（三）设立创新创业显性、隐性课程模块，增强学生兴趣和能力

　　受传统应试教育和专业教育影响，教学中存在学科专业课程结构划分过窄、教学内容、教学方法相对滞后的问题，部分学生也存在学习兴趣不足、功利心过强、知识面狭窄、问题意识薄弱、动手能力差等缺点。大学生创新创业薄弱的基础与创新创业能力的要求存在明显差距。为提高大学生自主创新创业的兴趣和能力，我校系统开设了创新创业显性课程和隐性课程。

创新创业学院工作计划

1、项目内容

项目类型包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

1. 创新训练项目：本科生个人或团队在导师指导下，自主完 成创新性研究项目设计、研究项目实施、研究报告撰写、成果（学 术）交流等工作。

2. 创业训练项目：本科生团队在导师指导下，完成商业计划 书编制、可行性研究、企业模拟运行、创业报告撰写等工作。

3. 创业实践项目：学生团队在学校导师和企业导师共同指导 2 下，基于前期创新创业训练项目的成果，开发具有市场前景的创 新性产品或者服务，开展创业实践活动。

创业学院建设可行性报告

阶段性决策法：要求创业者在机会开发的每个阶段都要进行机会评价。一个机会是否能够通过每个阶段预先设置的“通过门槛”，在很大程度上取决于创业者经常面对的约束或限制，如创业者的目标回报率、风险偏好、金融资源、个人责任心和个人目标等。

创业技术学院

专业技术人员创业的意愿的特点:科技创新能力是指企业、学校、科研机构或自然人等在某一科学技术领域具备发明创新的综合势力,包括科研人员的专业知识水平、知识结构、研发经验、研发经历、科研设备、经济势力、创新精神等七个主要因素,这七个因素缺一不可。其中专业知识水平是科技创新最基本的条件;

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