创新创业大赛研究(创新创业大赛研究目标)

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创新创业大赛研究目标

结合目前最火热的行业进行市场调研，再明确方向，进行可行性研究，设计总体方案和详细方案。

创新创业大赛研究目标及内容

牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位，高度重视创新创业能力训练在人才培养过程中的重要作用，积极鼓励学生参与科研、深入实践、接触社会、敢于创新、勇于创业，综合培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。构建了人才培养方案、创新创业课程、创新创业导师、创新创业基地、创新创业评价相衔接的训练体系和长效机制，有效地促进了财经应用型创新人才培养模式改革和人才培养质量的提高。

　　创新创业能力的培养既是人才培养的关键，也是提高人才培养质量的难点和薄弱环节。创新创业能力训练计划就是要通过重点突破来带动人才培养体系的全面改革。作为一项探索性的实践活动，创新创业能力训练计划涉及面广、工作量大、学生基础薄弱，对传统教育教学模式提出了严重挑战。为实施好该项计划，我校针对性地重点实施以下举措，破解创新创业训练难题。

　　（一）完善院系考核、开发网络平台、建立社团，提高管理效率与水平

　　为缓解创新创业训练项目和学科竞赛工作繁杂、教务管理人员相对不足、院系开展情况不一的问题，我校建立学院创新创业训练计划考评体系，加强教务管理人员培训力度，开发创新创业网络管理平台，实现学校管理的规范化、公开化和高效化。同时，建立”融智创新俱乐部“、”KAB“创业俱乐部、”千帆数学社“等学生组织，促进学生创新创业自我管理、自我组织、自我发展。

　　（二）纳入人才培养体系，实行个性化培养

　　为应对创新创业能力训练对学生课堂学习产生的冲击和影响，我校改革传统人才培养模式，将创新创业能力训练计划纳入正常教学计划和学分体系，创建经济学、金融学、财政学等国际化本科人才培养实验区，创办”创业先锋班“，对有科研和创业潜质的学生进行个性化培养。

　　（三）设立创新创业显性、隐性课程模块，增强学生兴趣和能力

　　受传统应试教育和专业教育影响，教学中存在学科专业课程结构划分过窄、教学内容、教学方法相对滞后的问题，部分学生也存在学习兴趣不足、功利心过强、知识面狭窄、问题意识薄弱、动手能力差等缺点。大学生创新创业薄弱的基础与创新创业能力的要求存在明显差距。为提高大学生自主创新创业的兴趣和能力，我校系统开设了创新创业显性课程和隐性课程。

创新创业大赛研究目标是什么

都需要。为激发学生的创新思维和创新意识，提高学生的创新实践能力，通过实施大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，倡导以学生为主体的人才培养和研究性学习教学改革；强化创新创业能力训练，增强大学生创新能力和在创新基础上的创业能力。

创新创业大赛的创新点

1.名称不同:

一个是创青春赛道；一个是互联网+赛道。

2.各赛道的内容侧重点不同:

创青春分为：“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛（小挑），创业实践挑战赛，公益创业赛，专项赛。

互联网+分为：主赛道（创意组、初创组、成长组、师生共创组），国际赛道，红旅赛道，职教赛道，萌芽板块。

创新创业大赛发展规划

大赛组委会发出诚挚邀请：‘就在武汉，创造未来，赢得未来’，欢迎年轻人来武汉追逐梦想，在筑梦造梦的生动实践中，唤起青春风采，书写人生美好篇章！武汉也将聚集全市力量，让创优赛精品项目在汉扎根、成长、壮大，走向全国。“今年的大赛将通过高水平赛事和系列配套服务，打造特色鲜明、品质一流的大学生创新创业平台，在汉大学生中掀起创新创业热潮，吸引全国优秀大学生来华创新创业，推动优质项目成果落地生根。推进新时代武汉人才活力之城建设，服务武汉高质量发展。”

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