高校创新创业(高校开展创新创业课程真的有意义吗？)

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一、高校开展创新创业课程真的有意义吗？

意义？有什么意义？开个就业方面的课程完全没毛病。

没错，开创业课程的初衷是好的，但是一群创业没创过的，跟一群人去讲创业，不觉着可笑吗？如果他真的创业成功了，他会天天跟你讲创业？马云创业成功吗？他天天去教人家创业了吗？

我把课听完了，老师请问创业资金在哪领？

开这种课，只能说是浪费学生时间，学生只要学到的专业的技能，才是真的有意义，你连个一技之长都没有，哪弄钱创业（不包括富二代）？

二、现如今高校中各种创新创业活动有什么意义？

谢邀！

大学的创新创业课程对于学生的职业生涯是非常有帮助的，既可以了解一些就业创业方面的东西，也可以提前锻炼就业创业思维，了解以前不了解的职业信息，

那些没有经过创新创业课程训练的学生在思维模式上是跟不上已经经历过创新创业课程的学生，无论在创业感觉上，还是在个人自信上都将落后很大一截，甚至有的学生通过创新创业课程就已经全面地了解了社会的方方面面，甚至都可以自己进行创业，而有的学生连基本的职业方面都一无所知。

所以在进入社会中，就会落后很多，甚至在今后的人生永远无法超越前者，其实很多伟大的公司都是通过校园创新创业课程来实现的，甚至整个硅谷就是在斯坦福校园内，这些伟大的公司在校园和公司的项目之下，就已经开始了它们的创业征程，并且逐渐壮大，成为世界五百强，而新的公司也源源不断的拔地而起，创业创新永不停歇。

在未来，随着资本体统的更加完善，越来越多的新公司将在学校的创新创业课程中出现。

如果我的回答对您有帮助，麻烦动动手指点个赞吧！

三、作为大一新生，大学生创新创业大赛我应该如何进行？（我已经报名这个大赛了，但对这个比赛还知之甚少）？

大家不要光收藏不点赞呀～请不要吝啬你们的赞

（文末超级大礼包相送！）

曾经的我也是小白，在大二获得了创赛国奖。

下面我从几个点简单说下小白参加创赛的关键点。

先来上一张图：

这是学姐与金智教育（可能没听过这家公司名字但大家一定听过它的产品：中国大学慕课）子公司青橙科技合作创赛课研的思维导图，给大家薅到这里来了！

一、熟悉赛事

1. 中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛

主办：教育部、中央统战部、中央网信办、国家发改委等14部委

简介：大赛自2015年创办以来，四届大赛累计有490万大学生、119万个团队参赛，覆盖51个国家和地区，涌现出一大批科技含量高、市场潜力大、社会效益好的高质量项目，展现了当代青年大学生奋发有为、昂扬向上的精神风貌。大赛已经成为我国覆盖面最大、影响最广、成果最多的大学生创新创业盛会。

2023年教育部高教司司长吴岩在介绍高校2023年春季学期教育教学工作情况时，直接提到第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛属于国家战略级赛事，“我们将聚焦五育并举的双创教育实践，完善线上线下相融合的赛事组织形式，举办一届共建共享、融通中外的百国千校、全球最大的一场创新创业盛会。”

2. “挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛

主办：共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办

简介：挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是一项全国性的大学生课外学术实践竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。

3. 创青春全国大学生创业大赛

主办：共青团中央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协、全国学联等

简介：党的十八届三中全会对“健全促进就业创业体制机制”作出了专门部署，指出了明确方向。在原有挑战杯中国大学生创业计划竞赛的基础上，共青团中央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协、全国学联决定，自2014年起共同组织开展创青春全国大学生创业大赛，每两年举办一次。

二、寻找项目

先上第一届到第六届互联网+冠亚季军项目

本文诚意满满，项目整理花了15个小时

很多同学都有过这样的共识——认为创意组主要停留在“想”上面，任何商业实际操作都可以稍稍进行，甚至不用进行。

很显然这种共识是不对的，所谓的创意组也是需要具有科学性与一定的实践性，比如这次决赛中有一个创意组项目——“与醛世界为敌”获得全国金奖。

如果单从从产品上来看，其实这个产品并不能算作较为出色，在某宝上都能搜索出一大堆类似产品。但为何这个下项目能获得全国金奖？

“与醛世界为敌”作为一个创意组项目获得全国金奖的原因可概括为以下几点：

随便抓几个创意组项目，你能发现大多数都是几个本科一、二年级的在蹦跶，而且只有产品、技术描述，然后其它东西几乎没有。就这样的项目与“与醛世界为敌”这样的项目一对比差距就显而易见。

所以这里也提醒了一些同学，创意不仅仅只能是创意，有时候创意组与初创组之间区别很模糊，就好比“与醛世界为敌”这个项目的配置完全可以参加初创组，至于如何抉择就要看团队资源与项目的包装程度。

看到这里小伙伴们可能有点害怕，这么厉害，我还啥都不会怎么办

没事不要怕，他们 也是这么一步一步过来的

学姐给大家说出来，是扩大你的认知和格局，让你自己原来别人能做到这种程度，鞭策你去努力。

你在做项目的时候，不要着急，因为就单单校赛来看，与你竞争的人就那个水平。

尽最大努力即可！

三、搭建团队

当我们经过深度思考想到了一个不错的创业项目后,你就可以准备组建创业团队进行创业了。但是由于你的知识和能力及资源有限,不可能由你一个人完成这样一个创业任务,你需要寻找其他的创业合作伙伴。你作为项目创始人,在寻找创业团队伙伴也就是联合创始人时,千万不能随随便便找人加入你的创业团队,一定要找志同道合和的、个人素质修养较好的人共同创业,最好能找到在人生观、价值观和世界观都和你一致的人,“三观”一致可以为后期的创业事业奠定较好的团队基础,统一团队的思想和理念。协作和协同发展起到积极的助力作用。除了寻找那些在价值观、人生观和世界观和你一致的人外,最好在符合“三观”一致的这些人中,进一步筛选那些还具备一定的前瞻性和视野,有较大的格局和较好的心态的人，如果能找到符合集这几个方面于一身的创业合作伙伴,那这个人应该是不错的选择。

除了寻找符合志同道合的高素质人才外,创业合作伙伴在项目的专业性方面也要有较高的要求。如果创业项目涉及计算机网络技术的专业,那么创业团队中至少要有1~2人是学这个专业的,对这个领域有比较深刻的理解和认识,具备较强的计算机网络服务能力:如果创业项目涉及高端装备制造的,那么创业团队中至少要有1~2人懂精密制造和自动化制造等专业,具备较强的高端装备设计与研发能力;如果创业项目涉及互联网或物联网的,那么创业团队中至少要有1~2人是学互联网和计算机专业的,懂基本的软件编程与网络运维,具备较强的网络信息服务能力;如果创业项目涉及农业领域,那么创业团队中至少有1~2人要懂农业种植、农业防病虫害、农业深加工或现代农业的专业知识,具备较强的农业专业知识如果创业项目是涉及产品设计或规划设计的,那么创业团队中至少有1~2人是学设计专业的,了解平面设计、结构设计、建筑设计、工业设计、服装设计或电路设计等某一项设计专业知识,具备较强的专业设计能力。也就是说,创业团队中一定要有至少1~2人在该项目的专业性方面具备较专业的知识背景和服务能力。

四、写商业计划书

学姐在这里放个模板给大家参考

保密协议

保密协议内容如下：

保密协议：

本项目运营书所涉内容均属XXX有限公司或者xxx团队商业机密，一切权利归XXX有限公司或者XXX团队所有。

本运营书仅供评估本项目使用，请勿用于商业用途。收到本运营书后收件人应即刻确认，并视为接受下述条款：

1. 若收件人决定不参与本运营书所述项目，请尽快将运营书完整退回。

2. 未经XXX有限公司或者XXX团队的书面同意，任何人不得将本运营报告全部或部分复制、影印、传递或泄露给与XXX比赛评审无关的人、组织或机构。

3. 应给予本运营书与贵公司的机密资料同等保密措施。

4. 若因部分原因造成商业机密泄露，XXX团队或者XXX公司保留追究造成失误人员的责任的权利。

03

目 录

第一章 执行总结

1.1 公司（团队）概述

1.2 发展历程

1.3 运营状况

1.4 市场分析

1.5 公司产品

1.6 商业模式

1.7 竞品分析

1.8 营销策略

1.9 未来前景与发展规划

第二章 公司（团队）简介

2.1 项目源起

2.2 公司（团队）概述

2.3 公司（团队）组织架构

第三章 运营状况

3.1 股权架构

3.2 用户数据

3.3 合作资源（企业、政府、高校）

3.4 经营业绩

3.5 经典运营案例

第四章 市场分析

4.1 行业背景

4.2 市场痛点

4.3 目标市场分析

4.4 目标市场定位

4.5 目标市场细分

第五章 公司（团队）产品与服务

5.1 XXX（产品）服务

5.2 XXX（产品）服务

5.3 XXX（产品）服务

（根据公司具体业务来写，主要写核心业务）

第六章 商业模式

6.1 商业模式画布

图源百度文库

（根据实际情况填充）

第七章 竞争分析

7.1 产业图谱

图源艾瑞咨询公众号

7.2 竞品优缺点分析

第八章 未来前景与发展规划

8.1 用户数据预测

8.2 公司发展战略

8.3 公司发展规划

第九章 财务分析

9.1 股权架构（含融资情况及拟融资情况）

9.2 资金使用明细

9.3 基本财务状况及假设（现金流量表、资产负债表、损益表）

9.4 财务数据预测（未来3-5年）

第十章 风险分析

10.1 风险分析（技术、资金、市场）

10.2 风险防控措施

第十一章附录

11.1 团队成员信息（最好有照片，包含学生及指导老师、专家团队）

11.2 公司营业执照

11.3 风险投资签名页

11.4 公司（团队）签订的合同

11.5 公司场地照片

11.6 公司所获荣誉

11.7 公司财务审计报告

11.8 公司部分项目展示

封底

五、创赛礼包

学姐整理了商业计划书模板和创赛获奖核心攻略，别人有的我都有、最新的“互联网+”大学生创新创业大赛评分细则、创赛获奖核心攻略与星级量化。

多学习，多思考，相信你一定能取得好成绩。

欢迎关注我 @飞鸟与蝉 ，为你打开创赛之门。

四、国家为什么会鼓励大学生创新创业？

政策目的是好的，但是下面的一些高校对这个政策的实行方式特别有待思索。简直胡闹。

拿我身边一些人的例子，没有创新创业思路的，死乞白赖地硬要去做项目申课题，实际上是为了加分。连基本的流程都没搞清楚，啥商业思维没有，全程像个傻子一样被一些所谓的风险投资老师，创业课老师点评来点评去。有些导师看中这个项目的头衔，可以给自己拓展业务方向，也把脑袋削了往里进。

我们做毕业课题的快开题，师弟师妹最近都跟我说忙着申创业项目课题了，一脸感觉天上掉馅饼的傻样，丫的自己快开题了，毕业设计课题还没做好，忙活啥呢，心里没点逼数吗？

我们上啥创新创业课也是响应国家号召，然后听课感觉贼他妈的痛苦，整个一个大型传销现场，你想月入百万吗，来创业吧，巴拉巴拉……我是真感觉那堆教创业的老师灵魂写实般的扯淡(*｀へ´*)。

最后，说句难听话，每年学校得到创业投资的课题，没有几个能真应用到社会上的。但是参与的人也贼他喵的多，主要目的是素质加分，量化产物。说难听点，大面积覆盖的随缘无脑创业申请像极了当年的大跃进运动。有什么值得骄傲的吗？真会创业的，是靠你这种模式开启的？创业出来的产物也是学校的附属品，呵呵。这个政策给特别懒惰于能够正常解决学生工作问题的学校极好的解决手段。

五、大学的创新创业课程有多大意义？

我认为上创业基础课的老师本身就是创新能力不高，有那个能力的一般不会去学校上啥创业基础课，说实话这课也不过是gj为了刺激创业而想出的一种战略方法，不过实行的时候出现了“水课”、“应付”、“加重某些专业学生(比如医学生)压力”的副作用，老师有的也只是“上行下效”地进行教学，很多课程对某些专业根本没有实际意义，可以说是教育部门的一大败笔

六、大学生创新创业大赛那么多假的，有意义吗？

看你怎么去理解这个问题，高校需要造神，通过这些比赛很容易能把你塑造为“神”。

三大赛国赛二位*1，三位以内省金*3。今年小挑和互联网+省赛还没比，大概率还是省金（进国赛水很深）。经过这些比赛的历练，现在需要答辩的比赛基本都能进国赛（服务外包、节能减排、交通科技、机械创新等高教排行榜赛事）。

这些ppt大赛教会的是如何圆滑的处理事情，在多方利益的平衡下寻求利益最大化。此外，我也学到了一些新词，接触到了很多同龄人接触不到的人，包括一些身价过亿的老板、华五的博导等。这些对我来说，是对我小镇做题家眼界的开拓。

至于说很假，这也正常。小程序、网页、app靠p图，专利受理书靠p图，论文录用信靠p图这些都很常见，操作也很低端。基本省级金奖以上就没有这种了，你猜这是为什么？格局和眼界没有打开。

发明专利直接靠钱堆，一流本科专业、国创项目的钱砸进来，找代理润色发明专利就好，反正问就是布局，问就是实质性审查。软著更简单，p图写说明书，剩下的交给代理。合作、投资、使用反馈这个也简单，引领教育、带动就业直接找区级的创业孵化中心，你要多少基地就有多少。

高端操作太多了，互联网+为啥今年要加强真实性核查？因为往年不限制指导老师数量，一个项目指导老师比学生还多，成果加起来能超过三百页。p图这种低端操作连我都不屑于使用，走到高处要事事小心。

回到题目上，为啥还要参加这些比赛？操作背后的格局要打开，三大赛背后的象征意义大于实际，话说多了要被评论区冲烂。

不过如果有深造计划的话建议把创新创业比赛和科研完全分开，然后成绩维持在10%左右。

这样就达到高校造神的标准了！

七、学姐拉着大一的我参与大学生创新创业项目，但是我什么都不用干，只是挂个名，这里面有什么问题吗？

首先，分析一下利弊，利：可以挂名，拿学分，如果可以拿到省级大创，会对你造成更加积极的影响，比如加综测成绩、保研加分等；弊：主要考虑以下几个问题：①项目是否可靠？②你是否为负责人？如果是的话，对于你以后的申请大创有没有影响？如果不是的话，挂个名也无妨。如果可以加很多成员，你也不是负责人，那就是学姐对你的照顾了，要好好把握。

其次，你对你未来的设想是怎么样？如果失去这次机会，你大学四年都不会参与大创中来，那你还是抓住这次机会吧，有总比没有强。

最后，假如你参与了，你应该积极发挥自己的作用，搞清楚申报书怎么写，答辩怎么大，毕竟大学生创新创业项目也是很有意思的一件事，是大学生活中宝贵的经历之一。

八、大学生校园创新创业有哪些好的点子。？

大学生校园创业的着重点就应该是校园内创业，毕竟校园内创业可以节省大学生的时间，还能够节省办公场地和住宿场地的费用，最关键一点是校内创业的竞争压力要远远小于校外创业，因此大学生进行校内创业成功率会比校外创业要高一些。

再来说校内创业的具体创业项目选择，首先是有专业能力和专业知识储备深厚的情况下，可以选择本专业的创业项目，但是如果没有上述条件，不建议从本专业做起，可以选择一些简单上手的创业项目，例如校园跑腿创业项目。

校园跑腿创业项目不仅仅上手简单，还有以下几点优势：

1、投入较少

校园跑腿创业项目的投资是比较少的，主要花费在宣传推广这方面，团队成员的薪资发放都是与完成订单的数量决定的，完成得越多，才能够拿到相对较高的薪资，而且这部分薪资不用运营主自己垫付，都是由用户下单资金进行发放薪资。

2、市场前景好

与社会外卖市场相比，校园外卖具有明显的优势，一度成为近年来高校热门创业项目之一。不少创业者都产生过想做校园跑腿这笔生意的想法，有入局去实践的，有持观望态度的，而大部分的，还是那些苦于市场被两大外卖巨头占据，而迟迟不敢下手的人。但是，这并不代表校园跑腿创业没有机会，不代表这个项目没有价值，也不代表它不能盈利。

再者就是校园市场拥有大量潜在用户存在，并且都有一定的消费能力，用户的消费项目也是比较单一，不会像社会外卖市场那样多样化，因此校园跑腿的市场前景还是很不错的。

3、用户消费能力稳定

随着生活水平的提高，大学生的月均生活费也是在逐步提高的，每月生活费的中位数达到了1500多元，还有大学生的生活费是处于2000-3000元之间的，预计2023年度大学生消费规模会达到7600多亿元，因此大学校园市场是一个稳定且蓬勃发展的朝阳市场。

再加上学生都会预留出维持日常生活的费用，以及网购已经成为了大学生的一种生活习惯，余下的资金用于改善日常生活，也基本上都是通过互联网完成足不出户的购物，显得十分省时省力。

九、在大学里参加创新创业大赛真的有必要吗?

如果有项目，参加这样的比赛是很有必要的。

这是两种身份角色不同的体验，一种是你曾经在象牙塔里面多年习惯的校园生活。一种是你瞬间可以接触到社会模式、社会人、社会生活的转变，形成反差性的冲击。为什么这样说？当你在准备参赛项目的时候，一切围绕项目能否商业化以及盈利来展开，这就是社会模式。台下的评委会就是社会人，他们会以社会人的角色去评判你的项目。当他们对你的项目产生诸多质疑的时候，你会感受到这是与象牙塔里面想象的是完全截然不同的，提前体会失败挫折的感受，这就是社会生活的感受。

曾经在担任评委的时候通过创新创业大赛认识了优秀的大学生，至今成为非常好的朋友。这个孩子因为有创新创业大赛的经验，因此得到了锻炼其自身的演讲能力、培养自信心、为他自己积累了一些人脉的机会。这是非常好的财富。与得不得奖无关紧要。

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