创业教育基础(创业教育教程)

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创业教育教程

1是指一个基础--创业服务中心，通过成立创业服务中心，提供项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪辅导等就业、创业后续等支持服务。X是指在“以人为本、全方位”的立体式创业指导体系，1这个创业服务中心的基础之上，以灵活多变的“X”模式协助创业。

创业教育教程PPT

答：创新创业专题讲座

一、讲座名称

《创新创业专题讲座》

二、讲座主题

1、《全球首个CART细胞药物的上市之旅》——李俊

2、《双创战略中，高校职责和学生创业的思考》——胡军

3、《专利申请及专利运营——顾婷》

三、讲座时间

9月24日上午9：00--12：00

四、讲座地点

广西医科大学综合楼一楼报告厅

五、主办单位

广西生物医药协同创新中心

广西医科大学招生就业处

广西医科大学研究院

六、承办单位

协同中心研究生创新创业教育暨联合培养基地

创业教育课程

首先，现在的年轻人缺乏创业精神。为什么呢？在优质的生活条件下生长的小孩对环境的满意度较高，改变意识和危机意识也比较低，因此缺乏创新精神，就更不要说成本更高的创业精神了。在大学以前，学生们是没有什么机会接触到“创业”的，所以大学更要设立这门课程去培养学生的创业精神。

另外，大学生的“试错成本”低。换句话说，刚出来创业，基本上没有什么可以失去的，从机会成本这个角度上来说，大学生创业还是值得鼓励的。

最后，我们大胆猜想，未来，人人都是创业者。这是商业变迁的一个趋势，从现在自媒体的飞速发展就看的出来。所以大学生接受创业教育也是非常有必要的。

但是，我们也不得不指出，许多高校的创业教育课都只是形式大于内容，并没有什么实质性的东西，这也是教育上的悲哀罢！但是我相信，随着国家的大力重视，这些弊端都终将会被消除。

创业教程网

假的！到第6课的理论培训完就说要你准备个网站好下步操作，让后又说他们可以提供网站给你们两天内购买只要380，平常价500！然后说也可以在别的地方购买网站，不过在别的地方购买网站不一定能够通过网络联盟的审核（也就是说一定要在他们那边买才可以通过审核）！如果不买就不给你提供下节课程咯！当你付款之后就GOODBAY了！！！

创业教育教程在中职的课程地位

不错。江西传媒职业学院属于高等职业院校，是全日制普通高等院校，学校整体环境优美，学习氛围浓厚，具体可以从以下几点来了解该校：

1、学校基础建设方面。学院拥有两个校区，分别坐落于南昌市青山湖区（原江西广播电影电视学校）和南昌市蒋巷国家生态示范区（原江西新闻出版职业技术学院），占地面积近400亩，校园环境优雅、人文浓郁、设施先进。

2、院系设置方面。学院设有出版印刷系、艺术设计系、传媒影视系、信息管理系、金像影视学院、继续教育学院、基础课教学部、中职教学管理部和创新创业教育中心等9个二级院系。

3、师资方面。学校专任教师总人数206人，其中硕士及以上教师占比72.4%，高级职称教师占比32.6%，“双师”素质教师占比78.5%，具有企业工作经历教师占比85.9%。

创业教育教程电子版

（一）大学生创业需要在校期间有意识的做好准备 大学生创业必须有着投身创业的理想和志向，否则，往往被创业中的困难、挫折所吓倒。有创业志向的大学生在校期间就应树立崇高的理想和志向，有意识的培养创业的意志品质。在树立崇高理想的基础上，和实际学习目标结合起来，在学习过程中不怕困难和挫折，严于律几，出色的完成学业。同时，应积极参加各种实践活动，在确立目的、制定计划、选择方法、执行决定和开始行动的整个实践活动中，实现意志目的，锻炼意志品质。在此基础上，还应加强意志的自我锻炼，注意培养提高自我认识、自我检查、自我监督、自我评价、自我命令、自我鼓励的能力。此外，培养健全的体魄，积极参加体育活动，也是锻炼坚强意志品质的重要途径。 （二）大学生创业需要在创业进程中不断完善提高 大学生要想培养商业意识，就应用心去钻研有关商业知识。特别是在创业实践中善于观察分析，把握事物的本质，善于收集和利用信息，摸清市场运行的基本规律，积极主动去寻找和创造商业机会。同时，大学生要想挖掘自己智慧潜能，就必须认识智慧潜能是一个内涵十分丰富而又极其复杂的综合概念。因此，在锻炼和培养自己的创业才能时，不能局限于单纯从成才的方面去寻求提高的捷径，而必须在多方面打好扎实的基础知识，既有通过学习增长知识和智力，还要通过创业和实践来增长才能，也要通过创业过程中的竞争和自我否定增长才能，以求得创业才能得综合性提高。 （三）掌握伴随创业过程的进展创业者心理的变化 在整个创业过程中大学生创业者一般都将经历如下历程：首先，不甘学习、生活和发展现状――建立创业发展规划目标―组织创业团队―为目标实现奋斗；接下来，不考虑任何物质利益的尝试―挫败―失败―再尝试―挫折―局部成功；最后，成功点逐步增多―成功量的累积到阶段性的飞跃――最终走向成功。伴随这样的进展过程，大学生创业者心态也将发生变化：由起初的兴趣、特长和爱好――目标和热情―团队工作的乐趣―梦想和理想化的前景激烈；接下来是挫折、怀疑和信心的反复摧残和重建；最后是重新评估和队目标和自身的再认识―责任―新的乐趣和兴奋点。 （四）根据学习过程积极准备，不断完善提高创业能力、素质 大学生创业需要在校期间有意识做好准备。有创业志向的大学生在校期间应在树立崇高理想的基础上，和实际学习目标结合起来，不怕困难和挫折，积极参加各种实践活动，加强意志锻炼，培养健全的体魄。大学生创业需要在创业过程中不断完善提高。大学生在锻炼和培养自己的创业才能时，要通过创业实践来增长才能，也要通过在创业过程中的竞争和自我否定增长才能，以求得创业才能的综合性提高。 与创业进程心态变化相对应的学习过程；起初，被动盲目学习和积累―专注目标直接相关内容――扩大目标外延――理解目标的社会背景和真实必要条件；接下来在尝试、失败、总结、调整的循环中发现缺陷（包括知识、能力甚至目标本身）并改进――领悟隐藏在市场、技术、商业背后的秘密即规律性---有的放矢的学习；最后，形成自己的观点和思维体系---有选择的补充和提升知识水平。

创业教育教程高等教育出版社

高等教育出版社，是国家教育部所属的国家级出版社。

该出版社以教育、文化、科学技术为纽带，凝聚了一批又一批著名专家学者为首，以学科带头人为骨干，以有突出贡献的中青年学者为核心的作者队伍。

出版社坚持积累知识，传播文化，以书育人的办社方针，艰苦创业，努力拼搏，不断创新，竭诚服务，为我国的教材出版事业作出贡献，努力将出版社建成国内前列、世界知名的、大型现代化的、综合性的教育传媒集团。

创业教育教程高等教育出版社答案

倪先生是清科集团的创始人、董事长兼CEO。在过去的几年时间里，他领导他的团队将清科建成了中国最有影响力的创业投资顾问和研究机构，并建立了国内最强大的创业投资关系网络。他被业界媒体誉为“中国创业投资界青年一代的代表人物”，并被称为“掌握中国创投市场最全面信息之人”。倪先生是湖南大学工学学士、清华大学工学硕士以及清华大学经济管理学院工商管理博士。

在创办清科之前，倪先生于1998年初创办了亚洲第一个创业计划竞赛－－清华大学创业计划竞赛；倪先生还曾任清华大学科技创业者协会会长 (1998-1999)，并任多家知名专业杂志的主编、撰稿人。

　　倪先生是新经济、企业家精神和创业投资的传播者。他是多部著译作品的作者，主要有：《数字化商业》（合译，中国计划出版社，1998年）、《清华园中的创业启蒙》（合著，中国改革出版社，1999年）、《风险投资浪潮》（编著，光明日报出版社，1999年）、《把握浪潮规则》（Ruling The Waves, 合译，中信出版社，2002年）。倪先生还应邀多次在硅谷、波士顿、巴黎、东京、香港、台北、北京、上海、深圳等城市就中国的创业投资及科技产业发展发表演讲。特别值得一提的是，他是为数不多同时应邀在哈佛大学、斯坦福大学、加州大学伯克利分校、牛津大学和欧洲商学院等全球顶级高校演讲的中国人。

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健全创新创业教育课程体系。高校要加快创新创业教育优质课程信息化建设，推出一批资源共享的慕课、视频公开课等在线开放课程。建立在线开放课程学习认证和学分认定制度。组织学科带头人、行业企业优秀人才，联合编写具有科学性、先进性、适用性的创新创业教育重点教材。

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