适合大学生的创新创业项目？

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作为参加过该竞赛的创业者湿胸，将告诉你有哪些是适合大学生创新创业项目的点子（关键是湿胸这7个点子，都有落地的可能性！！！），还尽可能帮助你掌握挖掘点子的方法。

以下湿胸将分享7个点子，这7个点子都是经过思考和解析的，不是随便在网上搞几个已有的项目挂在这里，也不是把往届的作品放在这里，因为那些都是别人的成果。而湿胸分享给你们的，你们进一步思考并输出项目后，那就是你们的成果了。另外也讲述一套挖掘点子的方法。

挖掘点子的方法

发现一个创业机会，第一步是，脑暴，用发散的思维去穷举出某场景下自己想到的所有事。比如，去穷举罗列出，校园中大学生所做的所有事。

再者按照一条条线索，把在同一线索上的事归纳在一起，这是她所定义的收敛过程。比如，大学生的学习考试是一条线索，大学生的宿舍生活又是另外一条不同的线索。

第一个步骤呢，其实是让你清楚某个领域或者某个场景下的人与事

第二步是，洞察机会，也就是从3个维度，对第一步中所罗列的事，所提到的线索进行审视，判断，看看有哪些事是机会点，她定义为“机会Paper”。

第一维度是问题点，记录你所罗列出来的这些事，哪个点是有问题的，哪个点是让你不爽的。比如，写作业时找不到答案等

第二维度是抽象问题，也就是把你所记录的问题，抽象化看待，比如找不到同学组队参加比赛这个问题，可抽象为组队局限性问题。

抽象化的目的是有助于看到问题本质，从而从根本上解决一类问题，而不是处理单一问题。就像上述举例的找不到同学组队，其实根本上要解决的是，怎么让组队更轻松有效。

第三维度是针对问题本质提出解决方案，比如针对组队参赛问题，可以用搭建一个组队平台来解决。

第三步是，评估机会点，也就是对你们所认为的机会点进行校验，看看是自己幻想的还是用户真实碰到的问题，真实想要被满足的点。

她认为机会点的校验要客观和真实，也就是让目标群体把真实情况反馈出来。条件允许的情况下，直接找目标群体面对面访谈，针对机会点问他们这3个问题：

第一：我所指出的问题点，你有没有碰到过？

第二：我是这样理解这个问题的，你觉得理解得对不对？

第三：用这样的解决方案，能不能解决你碰到的问题？

通过评估，把那些自己幻想出来的问题、机会点统统剔除，把那些真实存在的问题及机会点保留下来，做进一步的分析。也就是她所讲的抓住机会，找到机会的破局点。

抓住机会，并不是说，赶紧行动按照提出的解决方案，去做那些通过评估的机会点。

这里的抓住机会，是指找到破局点，切入点，也就说找到那个真正值得做，能做得起来，有机会做成的点。

比如，超级课程表当时就是抓住了，大学生课表查询的机会，因为没有课表查询工具前，我们只能带着纸质的课表或者拍照存手机看，这样对于学生来说，使用起来就不爽了。

所以开发查询工具就是机会点，而又因为看课表这件事是一个非常高频的事，每节课甚至时不时要看一看课表，安排一下自己时间。而且这件事也是一个使用群体相对广泛的事，毕竟每位同学都需要看课表。

当然，在11年那会，市面上还没有成名的课表查询工具，由此超级课程表才能够做得起来，以先发的优势，让这个工具覆盖全国各高校，以此奠定他们在校园市场的地位。

七大案例解析（节选）

根据发现机会的三步走，以下将用表格的形式呈现出我们发现的点子，但至于是不是机会点，是不是破局点，还需你们自己去评估，我们仅是提供一个参考。

第一个案例是，针对校园场景的，在校园场景下成功跑出来了像国外国民级的社交应用，Facebook。国内的饿了么，ofo等具有代表性的项目及企业。所以别小看校园发展的潜力

当然在校园场景下，大学生所做的事，远不止这几件。

那么在校园场景下，我们发现有2个点，其一是竞赛组队的点，其二是利用专业技能兼职的点。

其二呢，主要是因为大部分同学有想过兼职赚点外快，但奈何找不到合适自己的兼职，自己不仅仅想赚点外快还想干点有意思和对自己成长有帮助的活。

那么对于这类群体来说，找不到合适的兼职就是他们不爽的点，而解决方案就是联合企业/雇主给他们提供他们愿意做的兼职。

案例四，是国家一直高度重视的三农，而在三农领域，还有太多值得解决的问题，比如农村的基础设施改善、农业器械的升级改造等等。更何况像这种直接关乎农民脱贫致富的项目是非常具有社会价值的，所以三农领域也可以作为你们机会点来源的首选。

案例五是算是一个智慧停车的应用，其主要应用场景在于商场停车取车，但也可以通过商场场景延展到商场外的场景。还是有其应用价值的，毕竟快捷的停车不仅仅可以省油关键还能省时间、提效率。

其中案例三是素质教育市场的点子、案例六是灵活用工的点子、案例七是无人机竞赛平台的点子。

具体查阅该文章：

湿胸费了很大的劲了，希望帮到大家，湿胸也希望大家帮帮我，三连！点赞、关注、喜欢！

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