高校创业课程(如何看待高校强制开设创业课程？)

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一、如何看待高校强制开设创业课程？

正在上创业课！

老师提了一个问题创业和做生意有什么区别？

我真想回答一个两个字，一个三个字

二、大学的创新创业课程有多大意义？

我认为上创业基础课的老师本身就是创新能力不高，有那个能力的一般不会去学校上啥创业基础课，说实话这课也不过是gj为了刺激创业而想出的一种战略方法，不过实行的时候出现了“水课”、“应付”、“加重某些专业学生(比如医学生)压力”的副作用，老师有的也只是“上行下效”地进行教学，很多课程对某些专业根本没有实际意义，可以说是教育部门的一大败笔

三、高校开展创新创业课程真的有意义吗？

我感觉，真的要创业的学生，会自己去了解的，不需要你学校来专门搞个课用成功学的教法教学生怎么创业，更何况，这种课就是讲究一个精，几个有能力开的大学开这个可以，但是你放到全国就出大问题，一来不是谁都想创业，这个课更多时候是徒增学习压力。二来教师质量参差不齐，真的能教会学生创业的前辈太少了，更何况还是站在讲台上、靠工资吃饭的老师？他们都是想着让学生搞个漂漂亮亮的“创业计划书”和ppt给学校交任务罢了，学生不学就拿挂科威胁着。不顾学生现实要求，不顾社会就业创业形势，就硬要你靠半编半抄袭给他交任务。

说句难听的，这就像“致富经”里的主持人在教看电视的你怎么发财一样。放到大背景下，那就是国家促就业鼓励创业创新的大战略，但是下面的执行就？？？都懂的

最后，之前上了这个课，老师在ppt上用马云和摆摊的搞对比，我当场就？嫌贫爱富是人的天性，但是你一个大学课堂上光明正大的搞歧视？先不说学生能不能创业成功，就冲这思想，你将来要培养出什么样的劳动者？一边喊着职业平等，一边告诉学生人当大老板的就是balabala，就是比摆摊的好？这样下去对就业确定有帮助？我中学学的“要树立正确的就业观”可还没忘啊！盼着各种“爸爸”的时代再回来是吧？

四、如何评价大学的创业基础这门课？

我真是服了，光是前课就搜集了8万多字的资料，做了180页的ppt，整整两天48小时除了睡觉就是盯着屏幕做作业，人家要求两天做完，我能咋办？

结课作业又要找30篇论文写文献综述，建数据库，再写一篇一万字的高水平论文。高！水！平！哦！人家不满意还要让你退回重改的呢。文献综述和论文的要求一大堆，整合起来居然有满满两页word你信？？

还俩礼拜后交，我tm现在手头还有一堆作业和三篇论文要写啊。

我寻思着我也不是985、211啊，我也不是商学院的啊，以后就是当个教师的命，我tm要这些有用？

上课不知道在讲什么，课后倒是要求一大堆了，我还不如自学呢。

害，论文三改过了来补充一下回答。我是真没想到这一篇论文居然修修改改了3个月，写了1w8，不得不说，我毕业论文都没要求这么多字数呢。太强了，我大概会永远记住这个老师。

五、大学里的创业模拟课程是否真的有用？

一，先说创业模拟课程：

1，有用，参加这个课程最起码可以让你了解企业的全貌，一个企业应该做那些事，为以后的以后的以后做准备。你需要做的就是以第三者的角度，拉高你的视角，就像从宇宙俯瞰地球。

2，要选择合适的模拟时间段，我们可以把创业分为几个阶段，比如储备期、种子期、发展期、成长期、扩张期.....，看看你在那个期？

3，一般参加完都有这三种心态，第一种，觉得自己真的是CEO、CTO....回头仔细想想，啥都不是！第二种，参加完了之后还是一头雾水，不知道到底有没有用！第三种，参加没参加都那样，跟我有毛关系？我只是来完成任务的。显然你属于第二种。这个不怪你，现在很多大学里一直在用的模拟课程基本上都是大型制造业流程，能用上的确实有限。

二，再说创业的萌芽和激情？

1，萌芽，出芽了也要有合适的气候、优越的土壤、精心的培育才能长起来，恭喜你现在我们国家有政策鼓励大学生创业（比如现在教育部在推得“互联网+”创业大赛）、学校也在积极的推进创业教育，给想创业的学生制造更多的便利，这些外在的条件基本上都满足，你是幸福的！

2，激情，大部分人都有一时的激情，难的是保持永久的激情，尤其是在遇到挫折的情况下。

三，我应该怎么做？

1，找准自己所在的阶段：储备期。

2，储备期储备什么？能力（管理能力、营销能力、财务能力...）、人脉、财力、项目经验，这些都是可以在你的学习和生活当中积累的。最好的办法就是去社会上找一份跟你项目相关的兼职工作吸取经验。

3，寻找志同道合的人跟你一块干，这点非常重要，重要、重要、重要，冬天报团取暖、夏天热火朝天。

个人浅见，希望对你有所帮助

六、如何看待大一就开设创新创业课?

这种课是真的恶心人，我们学校这门课是必修课，大一就要设计产品，然后还得写报告，什么市场分析，产品介绍，关键还不能随随便便编一个就完事。拜托，我一个学会计的，你让我做产品设计？我又不是理科生，连基础知识都不具备，我设计什么东西啊？何况不做调查谈什么市场分析纯属扯淡，你觉得一个刚入学的大一学生有机会去做什么市场调查？

我知道国家鼓励创业，但是最起码下面各高校实行的时候也用用脑子吧？给那些专业对口的上或者干脆做成选修就完了呗。非得搞什么强制必修最后学生老师都不愉快有什么意义。上面有要求，下面就胡乱布置一通敷衍了事，那还不如不做。

七、有什么好的创业课程推荐？

如果是为了创业提前做准备，还真没有必要去寻找创业课程。大多数的创业课程对于一个创业新手来说，都有可能会是不那么适用的。也不是说这些出创业课程的人全是没有正儿八经创过业的人，每一个人的出身、学习、认知、擅长能力、经历都是有差异的，如果一个大佬出了一个创业课程给你看，对于还是小白的你来说，其实是没有那么大意义的。

不过，创业或者商业的电视剧还是可以看看。为什么呢？创业的核心就是管人管钱管事，其中如何学会带团队，如何正确理解好商业逻辑，这会是在你最大的财富。

所以呢，如果你是想创业，我觉得倒不如进入一些社群与人交流各种商业逻辑，然后把以大明王朝、朱元璋为主的帝王电视剧看一看，把大染坊、鸡毛飞上天等商业话题看看，这些很多都是从草根一步步走向了成功，其成长路径和对于事物的理解，实话说对于大多数普通人来说才更有意义。

八、怎样看待各大高校大力推行的创业教育？

首先我们来界定，什么是创新创业教育？

诚然，随着这几年“大众创业，万众创新”口号的提出，各大高校开始建设学生创业园，开展创业课程，甚至创业课程成为了本科必修学分（至少我在的帝都是这样），创新创业教育的企业也多了起来。很多以前做高校资源市场的，比如给学校卖软件的，卖给高校系统的，都开始涉入。但是质量很难评价。

那么，现在来说，为什么各大高校要推行创业教育呢？

1.上过大学的人都知道，学校里总有一波做生意的奇才，开学卖被子暖壶水盆电话卡等生活用品，学期中做小生意，组织活动，各种花样赚钱，但是他们怎么做到的呢？他们也没接受过系统的创业教育，很大一部分靠经商天赋和赚钱欲望，所以这部分人不教也是天生的做生意的料

2.有部分人，你怎么教，他也不是做生意的料，这个大家都懂

那还教个P呀！！！！

且慢，创业教育真的是教做生意嘛？？当然不是

真正的创业教育是引导创新，教创新的思维方式

大学生是最快的可塑之才，如果能够锻造创新思维的话，那整个国家青年的素质都会提升。

都在说中国青年缺创新精神，如果没有优良的创新思维教育的话，怎么来提升？

九、现在大学都有《创业基础》这门课程，作为一名大学老师，要上好这门课，需要具备哪些基本知识？

1.最基础的是让学生知道从哪里入手。目前我们的大学教育到步入职场中间都有断层，直接去创业的话就算有想法也不知道第一步应该做什么。作为老师应该做好带领同学踏上第一步的作用。

2.熟悉创业各个阶段的知识。有一些好的创业项目要么因为没有完善的模式，要么因为后继无力所以夭折在了校园，其实是很可惜的。给同学们普及创业整体的知识很重要。

3.进行创业心理教育。创业需要有强大的心理素质，尤其作为leader。

马云说，“创业，就像上山打野猪，一枪打出去，野猪没死冲了过来。把枪一扔，往山上跑的，是职业经理人。子弹打完了，把枪一扔，从腰上拔出柴刀和野猪拼命的，是创业者。创业者逃无可逃，只能血拼。”

让同学们知道创业的艰难，才能更好地做出决策去面对即将到来的困难。

十、如何看待大学开创新创业课程的想法？

属于亡羊补牢，未为晚也。

从18年的某个时候，学校突然开始兴起了创新创业热潮，热得令人莫名其妙。

首先是每个系都要抽派一些老师参加学校举办的创新创业师资培训班。也是啊，这些老师除了会教书，有几个懂创新的呢？只好让大家先培训培训。

几个星期过后学校成立了创新创业学院，参加培训的老师成为创新创业学院的第一批导师。这样就算有了师资。

然后有红头文件规定，每个学院每个系每个专业都要开一门创新创业课，或者叫创新思维课，而且还要编辑一本教材。（我也编辑了一本教材，叫做《创新创业理论与实践》，但是出版却遇到困难。一言难尽，就不说了。）

大学生们是不是一夜之间就学会了创新创业，他们参加各级别举办的创新创业大赛，在校园里创业区创立公司，那些送牛奶的，送快递的，卖包子的，卖小零食的，卖文具的，就应运而生。好大一批企业呀！

我们的学生从小学开始就接受应试教育，满脑袋的标准答案，一切的努力都是为了考取分数。到了考上大学，基本上创新思维已经是很小了，创新能力已经被磨灭殆尽。讲创新创业确实有一点难度。

但是既然在大学开始了创新创业教育，还是值得肯定的，也许可以倒逼我们中小学教育制度的改革。

我们终将会明白，我们的教育应该是素质教育，而不是应试教育。我们这个国家和民族需要我们的学生具有创新能力，而不仅仅是考高分的能力。

国家进步，社会发展终究更需要的是国民的创新能力而不是考高分能力。

十一、大家对大学生创业课的看法是什么样的呢？

现在绝大多数的高校创业课也是由高校负责就业指导的老师来负责，而这些老师自身大多也都没有创业的经历，因此一般只能介绍书本上的创业知识或邀请一些校友、企业家来分享经验等，与真正的创业还有较大距离，所以，这样的课程只能让学生对创业有点了解而已。这就像学医，学习了很多医学知识，但是进入到医院还需要很长时间的临床学习才行。

创业是一门实践性非常强的“临床”学科，必须到“水里”才能学会游泳。

如何看待学校开设大学生创业这门课程，却在学生成功创业后从中作梗？

我们学校是一所私立学校！学校所有专业都会开设创业课程每年都会有创业大赛举行！有很多同学当然也会去参加！但是学校很坑爹，我有一同学他们4人计划在学校开咖啡厅而且在创业大赛中获得了学校认可，但是学校领导台上说的话太下马上就变了，一拖在拖拖了半年他们课也没上好一直在筹划一直等消息，结果学校以原开设地点改为办公室为由直接回绝然后学校自己开了个咖啡厅！

那些创业大赛通过的没有给予好处的全都安排在了学校西门二楼上的地方那哪是门面那都是你要想上个厕所，上都难的上的地方……然后好心的给你不收房租，结果可想而知一半的人都直接不干了只有几个工作室还能继续，我室友创业卖耗材本地人关系多！近几个月小赚一笔被学校知道，领导来了二话不说直接说他店子违规不能搞了，直接要好处费不给就封！领导刚走后勤的人直接来说他店子不和标准货不能近学校，言外子意不用我多说了。

我一直不明白难道一个民办学校非要把学校搞的和企业一样！难道就不能为学生着想既然你开了这门课就是为了丰富学生的阅历不是为了给学校增加创收的好项目，不是为了给某些领导收取好处费的！难道你们一点底线都没有吗？

国内专业的创业课程有哪些？

目前国内所谓的“专业”的创业课程大概有以下几大类：

1、微商品牌

微商品牌往往会把自己包装成一个伟大的创业项目，当然少不了创业导师和创业学院，然后为你提供一整套的素材和销售技巧，指导你创业

2、企服

工商财税类企业服务企业，基于其本身主业会延伸出来所谓的创业培训课，其课程主要内容还是会围绕如何记账、税务统筹等方面来展开

3、企业家和投资人

一些功成名就的企业家或者投资机构会开设相关的创业课程，这类课程比较贴合真正的创业，会教会你从0开始如何启动一个项目，如何做大规模等等

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