创业模式课程(创新创业教学模式)

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创新创业教学模式

中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛采用校级、省级、全国三级赛制，每级比赛分为复赛、决赛两轮进行。

创新创业教学模式是什么

在项目实施中，形成“四纵四横”的立体化创新创业体验模式。“四纵”，即创客讲座、创客论坛、创客辅导沙龙、创客科技发布大会。

这些活动力图体现创客科普对大学生的思想意识熏陶、创新思维训练以及通过创新赛事进行创新与创业能力的训练，最后进行创新与创业实践的循序渐进的纵向发展过程。“四横”，即创客项目孵化体验、创客专业技能体验、创客团队训练体验、创客创业探索体验，是通过多维以及多类体验，来丰腴大学生的创新与创业能力。

创新创业教育教学改革

一是组建了一支声势浩大的双创青年大军。七届大赛累计603万个团队的2533万名大学生参赛，实现了基础教育、职业教育、高等教育的贯通。2023年，通过对市场监管总局登记注册的创业数据与全国高校学生学籍学历数据比对，2015届—2023届毕业生中共有创业大学生54.1万，其中毕业生44.4万，在校生9.7万。据统计，仅6届大赛的400多个金奖项目就带动就业达50多万人。

二是开出了一堂最有温度的国情思政金课。经过5年的实践探索，450余万大学生参与“青年红色筑梦之旅”活动。广大青年学生走进革命老区、贫困地区和城乡社区，接受思想洗礼、加强实践锻炼，将激昂的青春梦融入伟大的中国梦。

三是打造了一个融通中外的双创交流平台。自第三届大赛开始，大赛积极推进国际交流合作。据统计，第五届、第六届、第七届，三届大赛共有来自五大洲120多个国家和地区，10314个国际项目（三届项目数分别是1492，3291，5531）、30592名国际大学生报名参赛，实现“百国千校万人”参赛，大赛“国际范”“含金量”再创历史新高。

四是促进了一场立体推进的双创教育改革。大赛以创新引领创业、创业带动就业，推动高校人才培养范式发生深刻变革。目前，全国高校已普遍开设创新创业教育课程，累计开课3万余门。

各高校聘请行业优秀人才担任双创教师，专职教师近3.5万人、兼职导师13.9万余人。大赛与创新创业教育伴生成长，为新时代大学生绽放自我、展现风采、服务国家提供了新平台，为世界创新创业教育改革提供了中国智慧、中国方案。

创新创业教学模式调查问卷

1、单选题把答案a,b,c,d分别对应为1,2,3,4

2、多选题的时候每个答案对应是以及否，是为1，否为2

3、这个是统计好后的部分样例，每一行代表的是一份问卷

4、首先打开SPSS，选择“打开现有的数据源”

5、文件类型选择“所有文件”，否则找不到电脑中的.txt文档

6、从第一步到第四步不需要其他操作，直接点击下一步

7、第四步的时候，用鼠标在相邻两个数字之间点击，出现竖线，最后一个数字后边不需要点，然后点击下一步

8、我们所需要用的就是“标签”和“值”这两栏

9、在“标签”栏中按照顺序输入问卷的题目，在“值”栏中输入问题的结果及其对应的数字。注意，多选题每一个答案为一题，例如：“你认为创业能否成功与什么有关？知识”，1对应的为选择了这个答案，也就是是。2对应的是未选择这个答案，也就是否

10、将题目以及答案设置好之后是这个样子的

11、然后我们可以进行数据的处理，点击分析--描述统计--频率

12、按Ctrl+A全选，点击向右那个箭头，然后即可以生成统计报告了，最后我们点击 文件--导出--类型选择，word格式，就可以把数据统计结果导出到word了

创新创业教育模式

创新创业意识教育课程的主要内容的原则深化高校创新创业教育改革，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑。着重把握好三点：一是坚持育人为本，提高培养质量。面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，提升人力资本素质，努力造就大众创业、万众创新的生力军。二是坚持问题导向，补齐培养短板。丰富课程、创新教法、强化师资、改进帮扶，推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。三是坚持协同推进，汇聚培养合力。统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与，形成全社会关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境。

创新创业教学模式包括

互联网创业项目有哪些

1、人工智能教育

人工智能教育现在是一个相对冷门的行业，但却是一个非常有潜力的行业，销售量也是一个非常大的行业。据统计，2023年，国内人工智能教育交易额突破3000亿元。其中，儿童陪伴教育机器人非常受欢迎。据经销商介绍，这款机器人的利润在65%左右，销量非常好。

2、拼团社交式电商营销

如果你问一个懂互联网的人，为什么拼多多这几年为何受欢迎，他肯定会告诉你，拼多多之所以成功上市，是因为集团社交电子商务和这种特殊的销售模式。当然，我们必须不能一味的模仿拼多多，可以在创业时模仿他的模式，销售其他产品或服务。

3、互联网家居营销

家具行业的互联网转型不仅是一个电子商务的过程，更是一个O2O闭环的构建过程。国内互联网家装企业在商业模式上进行了本土化创新，使其更符合中国人的消费习惯。例如，新窝网曾以Houzz作为基准，它是第一家通过图片社区收集流量的公司，后来打造了一个网上商城。传统硬件制造商、互联网巨头、系统集成商和第三方开发者围绕生态系统创造丰富的应用，探索并满足用户需求。互联网家居让人类生活更美好，它带来的舒适和便利可能超出我们的想象，带来一种新的生活方式。

4、网址导航

网址导航是互联网上最早的网站形式之一。它收集很多的网站，并根据情况对其进行分类。随着互联网的发展，用户对个性化网站导航的需求越来越迫切。针对某一领域或特定人群，出现了网址导航的垂直分割。网址导航站由综合导航站向分类导航站、专业导航站逐步演变是必然趋势。要打造专攻细分网址导航的普吉114网址导航平台，甚至鼓励用户自行建设网站，开创国家网址导航新时代。

5、互联网通讯软件

移动互联网技术的快速发展、WiFi的普及、QQ语音、微信、小米聊天等众多社交软件的兴起，都表明“流量”网络通信模式将逐步取代传统的通信模式。国内互联网电话技术已经成熟，国外的呼叫软件由于价格高昂，已不再是中国的主流。性价比高的国产品牌已成为手机用户的首选。随着5G时代的到来，基于5G网络架构的新型互联网移动通信将更加令人期待。

6、互联网购物

网购不是什么新鲜事，但阿里巴巴在美国上市，推动了中国网购平台国际化，这是一个重大事件。阿里巴巴在美国上市，引起了不少媒体的关注。天猫致力于发展全球业务，“海淘”也为571做出了很大贡献。不得不说，阿里的全球布局正在逐步扩大，让中国更好更快地融入国际产品业务，带动经济发展。网络购物模式正在改变世界。

7、微信小程序

腾讯的微信用户最近已经突破10亿。目前微信为小程序提供了很多支持。如果是一个懂互联网的人，选择一个小程序创业对个人来说是一个很好的项目。

8、互联网外卖模式

根据目前的消费统计，餐饮消费占我国消费的51%。如此巨大的市场非常适合创业的选择。目前，互联网外卖是一个很好的项目。很少有年轻人选择做饭，尤其是那些在城市工作的人，饭点基本都叫外卖。如果利用互联网做餐饮，不需要一个铺面来开一家餐厅，这样就节省了很大一笔租金。

9、互联网线上教育模式

互联网线上教育可以突破时间和空间的限制，提高学习效率;互联网线上教育可以跨越地域等方面造成的教育资源分布不均，实现教育资源共享，降低学习门槛。行业巨头和资本大佬纷纷加入在线教育行业，包括新东方、好未来、腾讯课堂、淘宝等教育行业和互联网巨头，以及YY、网龙、万达、科大讯飞等跨境玩家。据不完全统计，2014年网络教育领域投融资规模超过44亿元。

10、大数据分析

全球经济的每一个行业都充满了数据的影子。如今，大数据可以成为企业的新资产，发挥着重要作用。随着互联网的发展，人们在互联网上的日常行为产生了大量的数据，这些数据的存储、处理和分析促进了大数据的发展。互联网公司对海量数据的深入挖掘，有助于加深对用户行为和爱好的理解，为用户创造个性化服务，优化产品和服务。大数据的应用领域是多样的，在我们的生活中也将越来越突出。

互联网创业时要注意的地方

1、不要追求暴利

民营企业家需要低投资、高利润，但利润和投资是成正比的。所谓低投资，不可能有太高的利润，必须对此予以明确。不要过分追求利润，巨额利润的可能性很小，获得适当的利润就要知足了。

2、酒香怕巷子深

有的创业者不重视推销产品。在当今社会，如果你不主动招揽顾客，吸引的客户的可能性很小，生意就会很难做。只有多卖些产品，才能获得更大的利润。如果产品都卖不出去，那么一切的辛苦付出都是徒劳。

3、暴利

赚大钱可以说是很多人的梦想，但直到老死，这个梦想还没有实现。对创业者来说，想赚钱是件好事，但要记住不要太渴望成功，因为太渴望成功，会追求高利润的销售，就会变成小钱赚不到，大钱赚不来的局面。

4、打好基础

创业者需要对创业的行业的方方面面深入了解，而且，精通各种行业知识的创业者更有可能成功。许多成功人士起初并不是老板。很多人知道这一点，但做不到，因为他们认为自己是老板，然后他们只想做老板做的事，最终做什么都会失败。

5、不要总是更换项目

创业不会很快成功。这是一场持久，绝不会一蹴而就。在许多情况下，这取决于创业者的毅力。然而，很多创业者会在还没有起色的时候尝试其他创业项目，不能全力的投入去创业的情况下是很难成功的。

6、想很多，做的少

战略固然重要，但执行力不容忽视。换句话说，创业者不仅要成为战略家，还要成为实践者。如果当你做某事时，长时间不采取行动，你的执行能力就会很差。最后，其他付之行动的人成功了。

7、不懂创新

有创造力的一方往往在竞争中获胜，特别是在快速发展的时代，创造力非常重要。对穿个有着来说，必须突破过去的框架，面对新的问题，学会迎接新的挑战，切记不要固守规则，否则只会失败。

8、过分追求完美

有时候，做第二不是坏事。在创业中，追求完美不是一件好事。在很多情况下，第二名可以在第一名的做法里学到很多东西，也能观察到自己的不足。第二名也有第二名的好处。

创新创业课程教学模式是什么

模式1：活动聚合型

以活动交流为主，定期举办想法或项目的发布、展示、路演等创业活动聚合。例如：北京创客空间、上海新车间、深圳柴火空间、杭州洋葱胶囊等。

模式2：培训辅导型

旨在利用大学的教育资源和校友资源，以理论结合实际的培训体系为依托，是大学创新创业实践平台。例如：清华x-lab、北大创业孵化营、亚杰会等。

模式3：媒体驱动型

由面向创业企业的媒体创办，利用媒体宣传的优势为企业提供线上线下相结合，包括宣传、信息、投资等各种资源在内的综合性创业服务。例如：36氪、创业家等。

模式4：投资驱动型

针对初创企业最急需解决的资金问题，以资本为核心和纽带，聚集天使投资人、投资机构，依托其平台吸引汇集优质的创业项目，为创业企业提供融资服务，从而提升创业成功率。例如：车库咖啡、创新工场、天使汇等。

模式5：地产思维型

由地产商开发的联合办公空间，类似WeWork模式。例如：SOHO 3Q、优客工场(UrWork)等。

WeWork模式带来的巨大的商机，让众多地产大佬蠢蠢欲动。潘石屹在今年2月初便推出了SOHO 3Q项目，主打“办公室在线短租”。原万科集团副总裁毛大庆离职创办“优客工场”，短短一个月时间，在北京“圈地”逾5万平方米。随后，原SOHO中国副总裁王胜江宣布与洪泰基金练手打造“洪泰创新空间”。绿地、亿达等知名房企开始嫁接“互联网+”因子，企图打造中国版联合办公租赁空间运营商。而在上海，融信绿地在大虹桥的中小企业成长平台，打着WeWork竞争者旗号的MO.ffice也于4月落地。

模式6：产业链服务型

产业链服务为主，包括产品打磨、产业链上下游机构的合作交流、成立基金进行合投等。例如：创客总部。

模式7：综合创业生态体系型

提供综合型的创业生态体系，包括金融、培训辅导、招聘、运营、政策申请、法律顾问乃至住宿等一系列服务。例如：众创空间。

创新创业教学模式调查问卷判断题

目前有五种方法：

1.查阅资料法：报纸、行业网站、文献、杂志、广播电视等传媒专访。

2.调查法：（1）拜访调查法；（2）电话采访法；（3）问卷调查法。

3.观察法：通过开会、深入现场、参加生产和经营、实地采样、进行现场观察并准确记录(包括测绘、录音、录相、拍照、笔录等)调研情况。主要包括两个方面:一是对人的行为的观察，二是对客观事物的观察。观察法应用很广泛，常和询问法、搜集实物结合使用，以提高所收集信息的可靠性。

4.实验法：通过实验室实验、现场实验、计算机模拟实验、计算机网络环境下人机结合实验等过程获取信息或结论。可主动控制实验条件，包括对参与者类型的恰当限定、对信息产生条件的恰当限定和对信息产生过程的合理设计，获得重要的、能客观反映事物运动表征的有效信息，在一定程度上直接观察研究某些参量之间的相互关系，有利于对事物本质的研究。

5.互联网信息收集法：通过计算机网络发布、传递和存储的各种信息。互联网信息收集的最终目标是给广大用户提供网络信息资源服务，整个过程包括网络信息搜索、整合、保存和服务四个步骤。

创新创业教学模式有哪些

创新教育的起源“创新理论”最先由约瑟夫•熊彼特从经济学的角度提出。

创新创业教学模式调查报告

大学生创新创业项目有以下：

大学生创业项目包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

（一）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

（二）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

（三）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

拓展：

大学生创新创业训练计划项目：

通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

创新创业教学方法

创新创业教育的目标

1.通过全面实施创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进，从而全面提升学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质，成为高素质创新创业型人才。

2.通过全面实施创新创业教育，实现从应试教育向素质教育的转变，从以教师为中心的教育向以学生为本的教育转变，从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变，最终实现应用型人才培养模式的根本转变。

3.通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革，构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台，培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍，创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。

4.通过以素质教育为基础，开展面向全体学生的普及型创新创业教育，对具有创新创业意愿与潜质的群体进行专门培养。通过分层次的创新创业教育，促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长。

5.通过实施创新创业教育，培养创新精神与创业技能，使大学生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者和职业的创造者，促进学校就业工作的开展，为学生今后的职业生涯创造一

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