引领创新创业(引领创新创业工作)

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引领创新创业

健全创新创业教育课程体系。高校要加快创新创业教育优质课程信息化建设，推出一批资源共享的慕课、视频公开课等在线开放课程。建立在线开放课程学习认证和学分认定制度。组织学科带头人、行业企业优秀人才，联合编写具有科学性、先进性、适用性的创新创业教育重点教材。

引领创新创业工作

创新创业意识教育课程的主要内容的原则深化高校创新创业教育改革，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑。着重把握好三点：一是坚持育人为本，提高培养质量。面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，提升人力资本素质，努力造就大众创业、万众创新的生力军。二是坚持问题导向，补齐培养短板。丰富课程、创新教法、强化师资、改进帮扶，推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。三是坚持协同推进，汇聚培养合力。统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与，形成全社会关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境。

引领创新创业的例子

说说我们苏州，苏州园林被列入了世界文化遗产，它综合了建筑、山水、花木、雕刻、书画，给人一种古典的美。俗话说：民以食为天。苏州的传统小吃也十分有名，海棠糕、梅花糕、豆腐干等等，这些传统小吃使人垂涎三尺，也是其他民族无与伦比的。我们要关注传统，继承民族文化，让中国传统文化重新焕发新的活力。

创新创业驱动发展

创业学之父一杰弗里·蒂蒙斯。

世界创新思维之父一爱德华·德·博诺(Edward de Bono)。

助力创新创业

随着经济社会不断发展，许多劳动者的就业观念已经发生很大变化。不少劳动者有激情、有能力，相比于成为“打工族”“上班族”中的一员，他们更希望通过创新创业闯出一番新天地。

一些多年在外打拼的农民工，经受多种历练，具备了一些市场头脑、技能、资金、社会资本，看到家乡的资源潜力、发展机遇，也会有较强的返乡创业意愿。

而且，随着以新产业、新业态、新商业模式为代表的新经济蓬勃发展，越来越多的劳动者特别是新毕业大学生也看到了其中的商机，更有在新经济领域发挥才华的热情。

从这个意义上说，鼓励支持以创业带动就业，既是尊重劳动者多元化选择实现自我价值方式的必然之举，也有利于培育发展新动能、助推经济转型升级、激发宏观经济活力。

用职业精神引领创新创业

简介：　　茂名职业技术学院是广东省住房和城乡建设厅、茂名市人民政府共建高校，2004年经广东省人民政府批准成立，是茂名市第一所全日制公办高等职业技术院校，学校前身是创建于1986年的国家重点中专学校茂名市建设中等专业学校。学校秉持“修德 强技 求实 创新”校训，确立“价值观+知识+技能”三位一体人才培养目标，注重培养学生的职业能力、创新精神和创业能力，大力推进工学结合，校企合作，以培养生产、服务、管理第一线的高级技术技能人才为己任，先后为社会输送了3万余名毕业生。 　　学校现有文明北、水东湾新城和人民南三个校区，现有校园面积1003.79亩，建筑面积215886.61平方米，其中教学行政用房面积106302.4平方米，学生宿舍面积83315平方米，体育场(馆)面积6.2万平方米，教科研仪器设备值约5500万元，图书馆馆藏纸质图书达到56万多册，中文期刊342种、外文期刊4种、报纸40种、电子图书33万余种、数据库8个。有省级实训基地6个，校内实训室127个，与企业合作共建的校外实训基地175个。建有工程测量、化学检验、数控车床、电工、电气设备安装等13个工种的国家职业资格鉴定考点，是全国职业核心能力示范培训试点单位。2016年6月，经中国建设教育协会审批，在学校设立粤西地区唯一一个全国BIM应用技能考点。 　　学校现有全日制普通高职在校学生13000余人，专任教师560余人，教授、副教授及其他高级职称教师130余人，具有博士、硕士学位教师340余人，双师素质教师320余人，聘请国内外高等院校、科研院所及知名企业等专家学者担任客座教授50人，外聘兼职教师300余人。 　　学校现设有土木工程系、化学工程系、机电信息系、经济管理系、计算机工程系、社科基础部、思想政治理论课教学部、中专部(中专学校)、成人教育部等9个教学系(部)，开设有建筑工程技术、建筑工程管理、道路桥梁工程技术、供热通风与空调工程技术、石油化工技术、应用化工技术、机械制造与自动化、电气自动化技术、会计电算化、电子商务、旅游管理、计算机应用技术、计算机通讯、社会工作等34个专业(共47个专业方向)。专业结构和布局与广东省和茂名市经济增长点的需求相匹配，形成了“以工学为主，文、理、经济、管理等多学科协调发展”的专业格局。 　　学校紧密结合地方经济社会发展状况，紧密依托行业企业，开展多形式、多途径的校企合作，形成了“对接、合作、共赢”的良好局面，先后与深圳地铁、宝钢钢铁、蒂森克虏伯电梯有限公司、中石化、富士康C次集团、万豪国际等多家世界500强企业下属公司签订了校企合作联合培养协议，设立订单班、冠名班、现代学徒制试点班等60多个，与企业合办混合所有制二级学院2个。 　　学校重视学生创新精神和创业能力培养，近年来，学生近400余人次在省级以上技能大赛中获奖，其中30人次获得国家级、省级一等奖。毕业生深受用人单位欢迎，历届毕业生总体就业率均达97%以上，连续6年位居全省专科层次院校前列，据广东省教育厅发布的就业数据，2014年至2016年，我校毕业生初次就业率分别为97.45%、97.40%、97.36%，均高出全省专科高校2个百分点。据中国首家高等教育管理数据与咨询的专业公司麦可思研究院对毕业生的社会需求与培养质量进行的第三方数据调查及分析结果表明，2012年以来，我校毕业生整体就业率、毕业半年后收入、工作与专业相关度、职业吻合度、总体就业现状满意度等指标均高于本省高职院校平均值。 　　“十三五”期间，学校将牢牢把握国家大力发展职业教育的战略发展机遇，以“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”为统领，紧紧围绕“一带一路”、创新驱动及产业转型升级，大力推进创新发展、内涵发展、特色发展，努力把学校建设成为以工科为主，特色鲜明，优势明显的粤东西北一流高职院校。注册资本：4635万人民币

激发创新创业

企业公司想要激发大学生创新创业的话，可以为他们投入一部分的资金，中国资金投入，还有技术的投入，让他们对他创新创业更有新的动力。

创新带动创业

政策背景

2015年3月13日，国务院印发《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》。《意见》指出，创新是推动一个国家和民族向前发展的重要力量，也是推动整个人类社会向前发展的重要力量。

2015年6月11日，国务院以国发〔2015〕32号文件印发《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》。《意见》分充分认识推进大众创业、万众创新的重要意义；总体思路；创新体制机制，实现创业便利化；优化财税政策，强化创业扶持；搞活金融市场，实现便捷融资；扩大创业投资，支持创业起步成长；发展创业服务，构建创业生态；建设创业创新平台，增强支撑作用；激发创造活力，发展创新型创业；拓展城乡创业渠道，实现创业带动就业；加强统筹协调，完善协同机制9大领域、30个方面明确了96条政策措施。[2]

教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中提出，大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。

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