大学生创新创业训练...(大学生创新创业训练计划项目申报书)

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大学生创新创业训练计划项目申报书

申报材料包括申报书，项目涉及到的相关材料。如佐证分析材料等。

大学生创新创业训练计划项目申报书建环

建环专业即建筑环境与设备工程专业，通俗点就是暖通专业，学习采暖，通风，空调等内容。

毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入如何?老郭混迹这个行业近20年，做过设计，施工，维修，现在做着暖通技术培训。根据自己的亲身感受，谈对于这个行业的理解。

1.毕业方向主要有：读研究生，去空调公司，做研发、销售等。去建筑公司，做施工，有点累但钱多；做设计，但都是些小设计公司。其它，有的是家里面找些事业单位，有的是做其它行业，这只是刚毕业，过些时们同学多数会跳槽，因为而异。

2.本专业近年来的就业形势还是不错的。毕业生主要有以下几条就途径：

(1)施工单位，这应该是本科生一条主要就业途径。目前中国的建筑市场十分红火，在这个大趋势下，本专业毕业生选择这条路的比较多，进入施工单位主要是进行现场施工管理，整体待遇还可以。干上几年，混个项目经理，能够独立完成工程的时候，经济上就会很富裕了。

(2)空调公司。近几年，本专业的毕业生去空调公司的也不少每年都会招本专业的学生，主要是去做技术开发、技术支持，售后管理等。也是不错的选择。

(3)空调销售。就有很多本专业的毕业生选择了这一就业途径，现在混得都不错，经济收入也是很可观的，但是，这主要是与人交往，因此要有较强的社交能力。混上几年，弄个区域经理或者大区经理什么的，也是不错的选择。

(4)设计院。这应该是比较理想的一个就业选择，但是在止前研究生泛滥的情况下，一名本科生想进入设计院比较难，不过一些小地方的设计院还是可以的，做设计工作比较稳定，收入也很可观，就是累，整天坐电前边一刻得不停地画图，那个滋味可想而知。 加班是常态，改图是常态。

(5)高校，这个选择对于本科生来说，现在是可望而不可及了。 怎么也要是个博士或者海龟吧。

(6)公务员。这是目前很多高校毕业生的一个就业选择。本专业的毕业生考取公务员的话，主要是选择建设部等一些与专业有关的部门，选择这个就业方向，很可能要丢弃专业知识，从此干的工作很可能与专业夫关。

(7)自主创业。这也是一个可供高校毕业生选择的就业方式，不过要根据自身的条件、家庭状况来决定。

3、这个行业待遇差别很大，有的几千一个月，有个上万，看个人能力。

省级大学生创新创业训练计划项目申报书

计划、组织、领导、控制能力是非常重要的。制定一个创新训练计划能够清晰的反映出你的当前状态，看出你是否能够按时按量的完成计划的内容，能够科学的反映出你的优秀程度

大学生创新创业训练计划项目申报书护理

大创项目大部分是指具有一定创新意义的项目。当然有帮助。

（1）国家大学生创新性实验计划项目是本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主选题设计、独立组织实施并进行信息分析处理和撰写总结报等工作，以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力的项目。

（2）国家大学生创新性实验计划项目严格遵循“强调兴趣、突出重点、鼓励创新、注重实效”的原则，按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。

（3）“国家大学生创新性实验计划” 主要面向全校全日制本科二、三年级学生。申请者必须学业优秀、善于独立思考、实践动手能力强、对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣、具有一定的创新意识和研究探索精神，具备从事科学研究的基本素质和能力。

申请者可以是个人，也可以是团队，每个团队由3－5人组成。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业，以团队形式联合申报。

（4）项目类别跟自己的专业相关的会有一点帮助，但绝对不会起决定性作用，建议不要对项目这样的事抱有太大期待，无关的就没帮助了，并且说句残酷的话，那些项目的作用大小，跟你本科毕业的学校，项目的级别（国家级啊之类的），以及你所报考的学校都有关系的。

拓展资料：

全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination），简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。

大学生创新创业训练计划项目申报书字体要求

主要就是介绍个人的学历，工作经验，能力特长，社会人脉关系之类的，最重要的是突出对创业计划有关有用的履历。

具体解释如下：

商业计划书的形式和页数：

风险投资公司每天从各种渠道收到的商业计划书都很多，每天能用来看商业计划书的时间也是有限的。所以我建议第一次给投资人的商业计划书，最好用PPT做。一方面PPT图文排版更方便、表现更丰富，方面讲清楚创业项目；另一方面PPT一般是按页查看，让人更有耐心去了解。内容大概在20页左右。不要刻意控制页数，重在把每块内容说清楚。

第一部分(2-3页)：What—讲清楚你要做什么。

用2-3页PPT讲清楚你准备干一件什么事。不要整页PPT都是大段文字，你要做的事应该是一两句话就能说清楚的。最好能配上简单的上下游图或功能示意图，让人对项目一目了然。

这里核心是要突出专注，表明你就想做一件事，而且就想解决这件事中的某一个关键问题。不要追求大而全，也不要产业链太长。

其次，目前商业巨头明显要做的项目、已经有几家在竞争且获得较好融资的项目不要去做。这样的项目已经有太多失败教训。不是说你做不成功，而是投资人不感兴趣。相对成功概率低，投资人不愿意同赌。

第二部分(4-6页)：Why Now—行业背景、市场现状。

用4-6页PPT讲清楚行业背景、市场发展趋势、市场空间。要说明你在正确的时间做正确的事，而且市场空间大。

市场大，不代表有需求。要描述在目前的市场背景下，你的项目抓住了一个用户的痛点。或者你的项目可以为用户带来更高性价比的产品或服务。尽量列出与竞争对手的对比分析，表明当前的商业机会。

第三部分(5-10页)：How—如何做，以及现状。

用5-10页PPT讲清楚商业模式实现的具体方案。包括产品的研发、生产、市场、销售策略。

这里就是描述这个项目是如何实施的，最终达成的效果。建议多研究一下精益创业，产品规划和创业步伐要小步快走，阶段性验证、调整产品思路和商业模式。

第四部分(2-3页)：Who—你的团队。

用2-3页PPT讲清楚团队的股份和分工。团队要有合理分工，需要介绍团队主要成员的背景和特长。强调个人的能力适合该岗位。

团队的组合适合创业项目。

项目是靠人来执行的，不同的团队出来的效果不同。要让投资人知道你不是一个人在战斗，有没有团队也从侧面说明了你的个人领导力。当然投给个人的钱与投给团队的钱完全不一样。有

大学生创新创业训练计划项目申报书模板

大创项目全称“大学生创新创业培训计划”，是由“大学生创新创业培训计划”资助的科研项目。

这项“大学生创新创业培训计划”(以下简称“大创计划”)由教育部在最开始发起实施，被称为“全国大学生创新创业培训计划”。这个计划的初衷，从学生的角度出发，是激发创新意识，增强创新创业能力，努力成为创新驱动型国家的高层次创新人才。

随后，在教育部的领导下，省级教育部门也启动并实施了省级大创新计划。落实到学校，就会有校级计划。

所以，一般来说，每个大学的大创新计划都有学校级、省级。

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1 提高创新创业意识

很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。

2 参加实践活动提高素养

有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：

（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。

（2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。

（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。

（4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。

3 选择合适的创业实践方向

有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。

4 组建创新创业学生团队

现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。

在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。

5 在项目中锻炼职业技能

大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。

上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。@微言教育

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