远程创业实训平台(远程教育实践环节:创新创业教育)

小编为您收集和整理了远程创业实训平台(远程教育实践环节:创新创业教育)的相关文章：远程创业实训平台1、智能家居业智能家居最初的发展主要以灯光遥控控制、电器远程控制和电动窗帘控制为主，随着行业的发展，智能控制的功能越来越多，控制的对象不断扩展，控制的联动场景要求更高，其不断延伸到家庭...

远程创业实训平台

1、智能家居业

　　智能家居最初的发展主要以灯光遥控控制、电器远程控制和电动窗帘控制为主，随着行业的发展，智能控制的功能越来越多，控制的对象不断扩展，控制的联动场景要求更高，其不断延伸到家庭安防报警、背景音乐、可视对讲、门禁指纹控制等领域，可以说智能家居几乎可以涵盖所有传统的弱电行业，市场发展前景不错。

　　2、创意墙景

　　随着人们生活水平的提高。对于物质享受和精神享受的追求越来越高，房子和房屋装饰设计也开始成立人们关注的重点问题。 墙景 行业就成了一种新兴的行业，目前的市场发展前景非常不错，市场广大，加上装修的年轻人也越来越多了，大家都喜欢弄个性漂亮一点，所以做墙面装饰人也越来越多了，市场前景很好。

　　云品墙景是一种不需要任何技术基础的特色背景墙， 因为没有基础的普通人也可以直接上手操作，而且这个项目的投入只要1-2万，是非常适合初次创业的小伙伴的，一个区域只设立一个经销商，家家都需要的刚性产品，非常值得推荐

　　3、低幼儿童小时托管中心

　　80后的生活节奏很快，工作也很忙，所以没有什么时间去带自己的孩子，这个时候如果开一个托管所的话，最合适不过了，很多的父母愿意把自己的孩子送到托管所。

　　4、开庞物店。

　　庞物生意是一门利润高,投放小的生意。在小区做庞物生意时,我们可以做宠物托儿所生意,小区的业主早上去上班时,托管在你的庞物店,一天的托管费也仅30元左右,一般消费者都可以接受。如果庞物需要美容,需另外再收费,如修毛发、修爪子、烫染尾巴一般收费都在10元-20元左右。

　　5、健康产业

　　健康产业是未来非常重要的一个创业领域。为什么这么说?因为环境污染是不可逆的，不管是工厂还是汽车尾气，大气质量只会越来越差不可能反而有这些问题的增加而变得越来越好。当下雾霾就是一个非常严重的问题。而除了这些问题以外还有中老年人保健等方面的药物、营养品等开发也是非常热门的，保温杯里的枸杞就说明了一切

远程教育实践环节:创新创业教育

在线教育，顾名思义，就是利用信息技术进行教与学的一项活动，互联网的发展带动了在线教育的发展. 计算机和互联网发展的程度，决定了在线教育的成熟度。与传统教育机构的教育方式相比，在线教育具有效率高、方便、低门槛、教学资源丰富的特点。

4G网络的高速发展和智能手机的普及，使APP也成为了学习神器强力，更是成为各大在线教育公司的必争之地。基于上述特点，再加上互联网的推动，在线教育平台兴起，规模逐渐扩张，并获得了资本市场的青睐。

众所周知，在线教育打破了线下传统教育模式受时间和空间的限制，成为互联网创业的热门领域，其发展大致经历了三个阶段。一、录播式在线教育

1999年，中小学在线教育蓬勃发展。上世纪90年代末的网校是以网络为介质的远程教育平台，其最大特点是不再受限于时间和空间，但是它只是单纯地将师资力量在互联网群体里进行了付费分享。此类在线教育最开始是主要依靠录播的形式开展的，由将课程的视频录下来，上传到网络上，学生上网进行学习活动。这个时期的在线教育品牌代表主要有新东方、沪江网校等在校授课模式的网校，这些网校作为新生事物，迅速获得了大家的关注，但是这类网校兴起的时候，所开发的课程种类有限，加上设备的限制，受众面相对较小。

二、直播式在线教育

更激烈的在线教育浪潮是在2011年左右开始的，和互联网爆发的时间点一致，也从这个时候开始，教育是真正的“在线”教育。在这个阶段，在线教育呈现井喷式发展，很多互联网公司开始投身于在线教育的行业中，从这个巨大的市场中分一杯羹，粉笔网、第九课堂、多贝网应运而生。

这个时期大多数在线教育机构都采用直播式教学。通过老师直播上课，能够和学生有一定程度的互动，也能通过在线答疑解决学生的问题。不可否认的是，直播式的在线教育是传统PC时代在线教育的一个巨大的飞跃，它很大程度上降低了学习的成本，也是卓有成效的学习方式。然而直播极大地受到设备的限制，教学的形式是“一对多”，众多学生和老师很难约定一个统一的时间，没赶上直播的只能回头看录播，学习效果有所减弱，很难实现线下的一对一的效果。

三、不懂就问——最接近面对面效果的一种实时互动在线教育

学生学习具有即时性，个性化，需要双向交互沟通的特性，录播，直播形式的教学方式都不能完全契合学习规律，不能满足学生个性化需求，一对一双向交互的学习方式，才能更契合学习的规律。在这样的前提下，一对一双向在线交互式学

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创业实践实训平台

当今社会，国内的市场需要创新型人才，也只有具有创新意识的人创业，才能迅速获得成功。不过，当今大学生，普遍缺乏创新意识，他们依赖性太强，不具备主动思考、主动研发创新的能力，该如何培养大学生的创新意识呢?

　　(1)做好创新创业实践的基础是选择好的创业方向。以“自然农法农产品有限公司”为例，在现今食品安全问题频发，以一种全新的农业发展模式作为发展项目无疑是不错的，这便体现了创新创业意识。换个角度来看，要具备审时度势的眼光。看得清时代的需要、市场的需要、民众的需要，公司才有生存的机会。不能图眼前的小利而放弃长远大利润。

　(2)一个强有力的创业团队是做好创新创业的支撑。团队合作的好坏也体现了一个团队的优秀与否。因此在选择团队成员时，要慧眼识英雄，挑选优秀的擅长不同领域的成员一起合作。良禽择木而栖，也只有打下优秀团队的基础，才有机会吸引更多人才的加入。团队的发展需要依靠每一位成员，彼此之间的优秀配合是发展团队的动力源泉。此外，当代大学生应当拥有充足的知识储备，应该博览群书，扩展自身知识储备。学而后创，创然后学，这是创新创业的根本。这需要大学生掌握更多的知识，拥有一颗求知的心，不断壮大自己。没有知识支撑的创新是毫无意义的，没有才干支撑的创业是盲目的。只有不断扩充自己，充实知识储备，才能更好发挥自己的主观能动性。

　　(3)教师要引导学生培养创新创业意识。教师具有创新创业意识，会直接影响大学生创新创业意识的形成。教育对学生有着潜移默化的影响，如果教师观念不更新，那么只会教出“死读书”的、难以适应社会的学生。通过教师的引导，才能使学生建立起创新创业意识并不断发展。

　　(4)学校要加强对学生创新意识的培养和引导。学校应该充分利用各种渠道扩大学生视野，引发学生的创新创业欲望。通过加强素质教育的宣传，提升学生对创造能力的重视程度，创造良好的创新创业氛围，学校才能促使学生更好培养创新创业意识。此外，学校要为学生创设更好的创业环境，从条件上保障大学生创新创业意识的发展。

　　大学生是我国人才的栋梁，我国未来发展如何，要靠这些大学生来创造。然而，如果大学缺乏创新意识，创业是很难成功的。只有时刻保持创新意识，不断提高自主创业能力，才能让更多的大学生创业成功，挖取人生的第一桶金。

公众创业实训网络平台

大学的学生会里的创新创业部的职责通过举办多样化的活动，普及创业知识、培养创业意识，提高创业能力。

1.开办创业、就业培训班，举办“创业之星”大讲堂， 在广大同学中宣传普及创业、就业知识，培养知识型人才；

2.举办创业计划大赛、ERP沙盘模拟大赛等专业性比赛，挺高参赛者创业能力、团队精神、职业能力；

3.与公司、企业洽谈项目，鼓励会员参与项目实践，为公司、企业输送合格人才；

4.对评估合格创业项目予以支持和帮助，鼓励大学生自主创业。中心思想大学学生会创业部是在学生会领导下的一个部门。1.以“奉献、实干、高效、创新、孵化”为宗旨，服务广大师生青年团员，为广大学子创业提供信息交流平台。2.维护学生创业的合法利益，学生会创业部工作内容：贯彻党的路线、方针和政策，开展一系列创业知识培训、创业实践活动、培养大学生创业思维和创业实践能力，激发同学们的创新意识、创造精神、创业能力，引导学生树立正确的创业观，加强学生职业道德的教育和敬业精神、团队精神的培养，创业信息的收集与传播，提升科师大学子的创业能力，发挥联系学校相关部门与广大创业学子的桥梁纽带作用，积极组织、带领学生参加相关创业社会实践活动，维护学校创业秩序，为同学们的创业营造积极、健康向上的优良环境。3.促进同学德、智、体、美、劳全面发展，为广大学子的创业提供信息服务保障。

大学生创新创业实训平台

大学生创新创业有利于增强大学生的竞争意识，提高创新能力

创业实训网

1、一寸彩色照片三张、身份证、户口本复印件三份（户口本需复印首页、户主页、本人页）。

2、退伍军人、大中专毕业证只需提供复印件三份（需进行原件审核）。

3、个人贷款申请书三份（内容包括：个人申请书、项目计划书、还款计划书）。

4、工营业执照、税务登记证复印件三份，合伙经营的需提交“合伙企业营业执照”及载明全体合伙人基本信息的《企业信息查询表》，股份制企业除提供营业执照个还需提供开明全体股东基本信息的《企业信息查询表》。

5、经营场地租用合同。

6、担保人条件：国家正式公务员、教师、医生以及大型国有企业就业一年以上并能提供收入证明人员。

大学生创业实训平台

1、强主人生:选择自主创业，演绎自强人生。

2、不负韶华:有心创业岂畏难，立足起点莫等闲。

3、回乡创业:在外漂泊身心累，返乡创业更实惠。

4、创业园:诸葛躬耕地，回归创业园。

5、雄鹰翱翔:自强志在心，创业践于行。

6、励精图治:自主创业，点亮生活。

7、不畏艰辛:自主创业演绎精彩人生，艰苦奋斗收获满园春色。

8、勇于探索:走遍东西南北中，回乡创业更轻松。

9、报效家园:走遍天涯心系故园，回归创业报效桑梓。

10、马力全开:走创业的路，为崛起提速。

11、勇往直前:创业不必去远方，家乡一样铸辉煌。

12、梦想成真:创业改变命运，互助成就梦想。

13、马到成功:创业艰难百战多，彩虹总在风雨后。

14、勇于实践:创业路书写新人生，小买卖成就大事业。

15、创新工场:创业全方位，创新无止境。

16、不负辛苦:创业天不负，立志事竟成。

明确创业内涵，体现大学生创业能力培养的时代性。创业，有广义与狭义之分。广义的创业是指创新立业，狭义的创业是指创办新企业。大学生创业，主要是指创办新企业。

当然，创业需要具备一定技能，如适应环境的能力、市场调查能力、风险控制能力、协调组织能力、工商法学知识等。

高校要适时而动，加强大学生创业能力培养，实施创业教育、培养创业精神、构建成才机制、指导和传授创办所需的实用知识和技能技巧，根据政府制定的优惠政策，扶持、帮助他们创办各类经济实体，并跟踪辅导，促其巩固发展。

大学生也应增强自身时代责任感，革新理念，提高技能，努力将自己培养为适应性强、个性特长更鲜明的创业型人才。

构建培养机制，把握大学生创业能力培养的规律性。在中国，创业教育尚处于萌芽阶段，因此要积极借鉴西方高校办学理念，加速构建我国大学生创业能力培养机制。

组织支持是前提，大学生创业能力培养归口教学组织，要纳入教学计划和培养方案。授课师资是基础，启用有企业背景的学者或企业家传授创业之道可真正授人以渔。创业课程是核心，整合社会资源共同建设大学生创业课程体系，使之涵盖创业精神、创业风险、创业项目等方面内容。

教学方式是手段，专题讲座、热点对话、实践锻炼、虚拟操作、现场答疑等创新性教学方式更能提高大学生的自主学习能力。弹性学制是关键，允许学生“学习+带薪实习+创业实践+学习”。

质量控制是保障，教学效果的评估要以运用知识解决实践问题的能力、获取信息和处理信息的能力、合作竞争的能力和专业技能与创业的结合能力为重要指标，设立相应的考核体系。

拓展活动是条件，适时开展相关活动，拓宽视野及创业能力。通过构建机制，把握规律，促进大学生能力的培养。

创新培养模式，加强大学生创业能力培养的创造性。首先是建立以学习者为中心的培养模式，提供灵活多样的课程安排和开发多样化、个性化的学习模式，提倡探究式学习，包括以问题为基础的学习、以研究为基础的学习、以发现为基础的学习等，赋予大学生独立自主的创新空间。

其次是建立创业教育平台创新培养模式，加强校内外创业基地建设，充分发挥社会实践、创业实习、创业实验及创业计划大赛、职业规划竞赛等在增强创业意识与创业能力方面的作用；广泛利用社会资源，聘请创业成功人士为大学生开设讲座、做报告。

在制度、政策方面，为大学生创立有利的环境，如休学创业制度、设立创业基金、成立创业促进会、联谊会等。创业教育平台可通过典型的创业实践和一般的创业教育两种模式激励引导大学生创业。

远程创业实训平台是什么

创大教育自成立以来，始终坚持“学员利益至上，一切为学员服务”，汇聚天下名师。花费四年的时间自立打造以实体面授跟网络授课相结合的培训课程。自主建设智能交互远程教育平台，采用高清视频课件并结合手机移动课堂，为学员提供高质量的课程。可以随时随地接受任何形式的教育。学习的时间、地点、内容、方式均由个人决定。人们可以根据自己的特点和需要选择最适合自己的学习。并提供7X24小时在线答疑和客户服务，倾力打造完美的面授跟网授课堂。

创大教育从成人高等学历教育起步，目前合作高等学府有上百家，覆盖吉林、辽宁、黑龙江，河南、北京、内蒙古地区的大部分大学高等学历教育。创大教育开设面授课有：高等教育第二学历、高等教育自学考试、高等教育成人高考、高等教育远程学历教育、在职研究生、中小学课外辅导、职业技能资格培训、IT培训、外语培训、创业培训等实体面授课程。创大教育搭建家庭教育、学校教育和包括成人教育在内的社会教育等各个领域之间的有机联系整体。旗下设立创大人力资源部，与多家人力资源中心合作，输送学员，真正让学员从实践中学习。

创大教育拥有12个品牌网站，开设200多个辅导类别，覆盖了会计、建设工程、中小学、IT、自学考试、成人高考、远程学历教育、在职研究生、创业实训、考研、外语、家教、外贸、职业培训等14个不同行业，经营的品牌网站包括创大网校自主平台、自考教育网、成考教育网、IT教育网、中小学教育网、家教网、创大人力资源网、创业实训网等。通过互联网，向用户提供视频、音频特色课程，同时还提供自主版权的辅导资料、在线作业与练习、模拟考题以及其他与课程相关服务。通过互联网，学员可以在任何时间和地点学习，同时还可以便捷地加入各种网上社区，与其他学员、职业人士、授课教师和辅导教师进行互动交流。创大有百余人的专业课程制作团队，师资力量雄厚、高居内蒙古教育培训领先地位。

创大教育发展终身教育和完整教育体系，终身教育使社会成员都能具有终身学习的条件和机会，是贯穿人的一生的社会实践活动，从人的生命开始到人的生命结束的全过程教育。包括胎儿教育、婴幼儿教育、青少年教育、成人教育、老年教育等。面向全体社会成员而不是某一个人或某一部分人的教育。创大教育（完整教育体系）打通1、教知识的2、给方法的3、练能力的4、育人格的单个不完整的教育，实现教育整合，培养出完整的人。以先行者的执着迈向国际一流教育机构的行列。

创大教育采用统一的品牌、统一的师资调配、统一的基础教材、统一的授课质量、统一的投诉系统、统一的教学服务、统一的教学管理制度，从而确保了能够为所有学员提供最高水准的培训和服务。

在远程教育领域，创大不断开拓创新，率先推出了高清课件、手机移动课堂等多项满足学员需求的产品，并以开放的教育理念、先进的互联网技术倾力打造了创大教育开放平台，实现跨地域、跨专业、跨人群乃至世界教学资源的共建共享，引领了中国远程教育发展的革命！

远程创业实训平台有哪些

远程教育的三种实践模式

1.单一院校模式——英国等国家的开放大学模式。

由国家专门建立;有鲜明的工业化教育特征(用福特主义模型描述);应用教育技术和多种媒体教学;通常以家庭为基地进行个别化学习。

2.双重院校模式——美、俄和澳大利亚的双重院校模式。

具有由传统高等院校承担远程教育的共同特征。俄罗斯的函授教育在校人数多，师生分离，强调面授教学。在澳大利亚称为校外教育和开放学习。在美国称为开放与远程教育。

3.多重系统模式——中、法、加的多重系统模式。

在同一个国家，既有独立设置专门开展远程教育的院校，又有举办远程教育的传统院校。

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