大学生创业讲堂(大学生创业讲堂听后感)

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大学生创业讲堂听后感

当然有意义。大学生参加创联可以极大地提高个人创业综合素质，对于毕业以后职业选择意义重大。大学里的创联，也就是创业联合会主要是培养大学生创业精神和创业技能的一个学生协会组织，平日里会有学校创业教育老师以及校外创业的校友经常过来做创业讲座。

学校也有专门的创业资金，用于鼓励大学生创业。

创业大讲堂观后感

教育部第一、二届“闪亮的日子——青春该有的模样”大学生就业创业典型人物我省获奖代表王旭、田思勤、刘科远、孟繁军、佟传蕊、赵海浩等6名代表分别从基层就业、自主创业和入伍征兵等角度出发，对个人的就业创业经历和感悟进行了分享。期间一个个感人故事，一张张图片展板，一段段影音资料，分别让与会的师生从不同角度感受到了支农支教的艰辛，携笔从戎的豪迈，悬壶济世的情怀和创新创业的激情。

“和谐发展看龙江，崛起振兴正当时”， 抓实就业工作就要从基础做起、从思想抓起。下一步，学校将进一步营造“留龙江就业创业、爱家乡建功立业”的校园文化氛围，不断挖掘、整理和宣传优秀大学生就业创业的典型人物事迹，以榜样的力量鼓励更多青年学子投身基层服务，投身创新创业，投身军营报国。(撰稿人：燕明辉 审核人：张 涛)

大学创新创业讲座观后感

《我是创始人》观后感：商界大佬与新晋创始人演绎创业“冰与火”

被朋友安利看了这个节目，本来以为这节目和其他的国内综艺一样。走的是哗众取宠的路子，没想到这里面确实有一些挺有意思的商业门道。

首先，团队精神很重要。第一集中同样作为队长的王小川和许单单，一个是互联网科技公司出身，一个是传统餐饮类企业出身，就出身来看，许单单明显占了行业优势，而结局却是被前浪队完胜。其原因就在于前浪队比较注重团队整体性的把握，且队长在任务开始前对每一个组员进行了合理的分工，任务开始后，每个队员明确各自任务，各司其职，密切配合。对比后浪队，许单单非但没有进行明确的任务分配，其他组员更是像无头苍蝇般瞎忙活，整个后半程都耗在给客人过生日上，而其他岗位都找不到人。

其次，注重细节把控。在这个服务至上的年代，对用户的洞察越深入就能越好地把握用户和其所带来的商机。这一点，前浪队里的董明珠给了我们很好的例子。她能做到给带小孩的用户提供玩具，给“姨妈期”女用户倒热水，并在每一个用户面前保持始终的微笑服务。而另一边的后浪队，面对盲人用户，王思明第一反应竟然是“麻烦了”，卢庚戌忙着给客人弹吉他过生日却忘了自己的本职服务员工作。这些入微的小细节无不决定了两支队伍的最终结果。

最后，姜还是老的辣，年轻人还是需要认真学习。尤其是复盘环节，诸位企业家的点评一定要多揣摩，每一句都是实打实的商业干货。

大学生创业讲堂听后感作文

讲堂是从旧称佛教讲经说法的殿堂。后来人们泛指讲课的场所。

一般来说，讲堂是中国传统传道授业解惑的场所。

我国古代从孔子开启民间私学教育以来，有很多种讲堂的名义，如书院，私塾，讲习所，学堂等。

讲堂对中华文化的传承和发展起到积极的作用。

创业大讲堂心得体会

智慧开启豪情壮志讲座助你梦想成真

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