创新创业教育改革特色(创新创业主要教育教学改革举措)

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创新创业主要教育教学改革举措

当今社会，国内的市场需要创新型人才，也只有具有创新意识的人创业，才能迅速获得成功。不过，当今大学生，普遍缺乏创新意识，他们依赖性太强，不具备主动思考、主动研发创新的能力，该如何培养大学生的创新意识呢?

　　(1)做好创新创业实践的基础是选择好的创业方向。以“自然农法农产品有限公司”为例，在现今食品安全问题频发，以一种全新的农业发展模式作为发展项目无疑是不错的，这便体现了创新创业意识。换个角度来看，要具备审时度势的眼光。看得清时代的需要、市场的需要、民众的需要，公司才有生存的机会。不能图眼前的小利而放弃长远大利润。

　(2)一个强有力的创业团队是做好创新创业的支撑。团队合作的好坏也体现了一个团队的优秀与否。因此在选择团队成员时，要慧眼识英雄，挑选优秀的擅长不同领域的成员一起合作。良禽择木而栖，也只有打下优秀团队的基础，才有机会吸引更多人才的加入。团队的发展需要依靠每一位成员，彼此之间的优秀配合是发展团队的动力源泉。此外，当代大学生应当拥有充足的知识储备，应该博览群书，扩展自身知识储备。学而后创，创然后学，这是创新创业的根本。这需要大学生掌握更多的知识，拥有一颗求知的心，不断壮大自己。没有知识支撑的创新是毫无意义的，没有才干支撑的创业是盲目的。只有不断扩充自己，充实知识储备，才能更好发挥自己的主观能动性。

　　(3)教师要引导学生培养创新创业意识。教师具有创新创业意识，会直接影响大学生创新创业意识的形成。教育对学生有着潜移默化的影响，如果教师观念不更新，那么只会教出“死读书”的、难以适应社会的学生。通过教师的引导，才能使学生建立起创新创业意识并不断发展。

　　(4)学校要加强对学生创新意识的培养和引导。学校应该充分利用各种渠道扩大学生视野，引发学生的创新创业欲望。通过加强素质教育的宣传，提升学生对创造能力的重视程度，创造良好的创新创业氛围，学校才能促使学生更好培养创新创业意识。此外，学校要为学生创设更好的创业环境，从条件上保障大学生创新创业意识的发展。

　　大学生是我国人才的栋梁，我国未来发展如何，要靠这些大学生来创造。然而，如果大学缺乏创新意识，创业是很难成功的。只有时刻保持创新意识，不断提高自主创业能力，才能让更多的大学生创业成功，挖取人生的第一桶金。

深化创新创业教育改革实施意见

（一）坚持以学习者为中心的原则

转变教师角色，凸显学生学习主体地位，充分激发学生学习的积极性和主动性，引导学生自主学习、探究学习和合作学习，促进主动发展、全面发展。

（二）坚持教为学服务的原则

秉承教是为了不教的理念，精心设计教学环节，坚持因材施教，为不同层次、不同类型的学生提供个性化、多样化、高质量的教育服务，让学生学会学习，学会发展。

（三）坚持效益优先的原则

课堂教学改革必须服务于教育教学质量的提升，在渗透新课改理念的前提下，任何有利于学生知识拓展、思维训练、能力提升和课堂教学效益提高的课堂组织模式都可以大胆学习借鉴。在课堂教学组织模式的选择和使用时，要充分考虑学段、学科、课型等因素，坚持效益优先，不搞“一刀切”。

（四）坚持全员参与的原则

我县中小学课堂教学改革在2023—2021学年试点的基础上，不搞分层推进，所有学校、所有教师全员参与，共同推进。

创新创业教育教学改革项目

“蜀青创业贷”是共青团中央和四川银行为解决全省创业青年贷款难问题而推出的普惠性创业贷款产品。具有额度高、利率低、借款方式灵活、还款方式多样、申请方便快捷等特点。四川银行相关负责人介绍，该产品面向全省青年创业者，单户贷款最高1000万元，年利率可低至目前贷款市场报价利率(LPR)。此外，获得当地团委推荐授信支持的青年企业家，还将享受优先审批、办理绿色通道、适度降低利率等优惠政策。

创新创业教育改革实施方案

有奖金。为了促进我校创新创业教育改革，提高人才培养质量，根据我校推进“百强”大学和一流学科建设实施方案(长理工大党〔2023〕15号)的要求，经创新创业教育学院对我校参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛省级获奖和入围国赛的优秀团队进行考核，现评定“纳威尔科技”等14个大赛优胜项目列入2023年双创大赛补贴和奖励计划。

请获奖团队合理使用奖励和参赛资助经费，经费的70%以上用于项目建设、团队建设和后期参赛费用，其余部分可作为参赛成员（含指导教师）的个人奖励。请获得资助和奖励的团队努力提高创新创业质量，积极参与各类创新创业竞赛，主动对接各种创新创业资源，面向全校学生发挥引领示范作用，带动广大学生参与创新创业实践。

深化创新创业教育改革的基本原则

中国石油大学前身为1953年组建的北京石油学院，1988年更名为石油大学，逐步形成山东、北京同用一个校名两地办学的格局，2005年1月更名为中国石油大学(北京)和中国石油大学(华东）。1997年，石油大学正式进入国家“211工程”首批重点建设的高等学校行列。2005年8月，教育部与山东省人民政府签署共建中国石油大学（华东）协议。2023年9月，入选国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。同年，被教育部认定为全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。

创新创业教学改革项目

大学生创业项目包括创新训练项目。创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计，研究条件准备和项目实施，研究报告撰写，成果交流等工作。

高校深化创新创业教育改革目的是

四川轻化工大学（Sichuan University of Science & Engineering）位于四川省自贡市，在宜宾市也设有校区。入选中西部高校基础能力建设工程、卓越工程师教育培养计划、四川省卓越农林人才教育培养计划、四川2011计划、数据中国“百校工程”，是首批四川省博士后创新实践基地、四川省首批创新改革试点高校、四川省第二批省级深化创新创业教育改革示范高校、四川省高新技术产业示范科研单位、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、中国酿酒高校联盟秘书长单位、天府高校外事联盟理事单位、川南高校联盟副理事长单位。

学校前身是1965年建立的华东化工学院（现华东理工大学）西南分院；1972年改为上海化工学院四川分院；1979年改建为四川化工学院；1983年更名为四川轻化工学院；2003年四川轻化工学院与自贡师范高等专科学校、自贡高等专科学校和自贡教育学院合并组建四川理工学院；2023年更名为四川轻化工大学。

创新创业教育改革项目

中华职业教育创新创业大赛自2023年开始举办，是全国规模最大、影响力最强的职教创新创业赛事，已成为我国深化创新创业教育改革的重要载体和平台。本次大赛的成功举办，进一步弘扬了黄炎培职业教育思想，为职业院校学生搭建展示创新创业成果的舞台，引导他们学习创业知识，激发创新活力，提高创业能力。

至今已举办第三届，第三届比赛于11月17日在安徽合肥理工技师学院开展由中华职业教育社主办，教育部、人力资源和社会保障部指导，安徽省中华职业教育社、安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅、长丰县人民政府承办，由安徽农业大学经济技术学院、安徽职业技术学院、合肥理工学校、福建省汇众创新创业研究院协办。

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