12堂关键创业课(12堂关键创业课讲解)

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12堂关键创业课讲解

课程性质与教学目标

（一）课程性质：

“创新创业基础”是我校面向全体本科学生的核心必修课程，纳入学校教学计划，共34学时，2学分。

（二）教学目标：

通过“创新创业基础”课程教学，在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神、创造思维等方面达到以下目标：

——使学生了解开展创新创业活动所需要的基本知识和流程，认知创新创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

——使学生了解创造思维，锻炼学生创新创业思维方式，培养学生创新创业精神，增强学生团队协作能力，提高学生综合素质和创业就业能力。

——种下创新创业种子，使学生树立科学的创新创业观，主动

适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配

第一章：认识创业、创业精神与创业自我评估(理论讲授4学时)

通过本部分教学，使学生了解创业、创业者素质与创业精神的关系，从创业与人生发展的关系中挖据创业动机，结合当今时代背景和自身实际情况进行自我创业评估，并正确认识、理性对待创业。

第二章：创造思维和思考方法（理论讲授3学时，实践教学2学时）

通过本部分教学，使学生了解创新创业思维方式，并掌握创意思考方法，为方案的评估和选择掌握技巧，突破传统的思维障碍，提升自身创新创业思维能力。

第三章：创业机会与创业风险（理论讲授3学时，实践2学时）

采用问题驱动型学习方式，通过本部分学习，让学生从为什么要发现问题，如何发现问题，如何评估问题，到如何把问题转化为创业机会来解决问题，从而达到更精益评估创业机会，合理规避创业风险。

第四章：创业团队（理论讲授3学时，实践2学时）

通过本章学习，学生了解创业团队组建及其重要性，并了解创业团队基本管理方法和高效创业团队的特点，了解一定的股权分配知识，提升团队协作能力。

第五章：商业模式设计（理论讲授3学时，实践1学时）

使学生知道什么是商业模式和商业模式设计的基本方法，并掌握几种商业模式设计工具使用方法，明确开发商业模式的关键影响因素。

第六章：创业计划（理论讲授1学时，实践3学时）

通过本部分教学，使学生认识创业计划的作用，了解创业计划的基本结构、编写过程和所需信息等，掌握创业计划书的撰写方法。

第七章：创业资源和创业融资（理论讲授2学时，实践2学时）

通过本部分教学，使学生了解创业过程中的资源需求和资源获取方法,特别是创造性整合资源的途径，认识创业资金筹募渠道和风险，掌握创业资源管理的技巧和策略。

第八章：新企业的创建（理论讲授3学时）

通过本部分教学，使学生对企业本质、建立企业流程、新企业成立相关的法律问题和新企业风险管理等有所了解，进而认识到创办企业所必须关注的问题。

三、各教学环节的基本要求

“创新创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程，遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合，经验传授与创业实践相结合，采用头脑风暴、小组讨论、角色体验等教学方式，利用翻转课堂模式，线上线下学习相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。

——设计真实的学习情境。通过运用模拟创业软件、现场教学组建创业团队等方式，将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。

——翻转课堂教学，线上线下课程相结合。根据课程教学需要建设网络教程，重点提供教学内容案例、教学版块内容以及创业信息资源等，加强师生互动，提升教学效果。

——利用学校创业孵化基地组织学生开展创业沙龙活动，举办创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动等。

——通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动，邀请企业家到课堂，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。

四、作业和考核方式

本课程建议采用平时作业与项目路演展示相结合的方式进行考核。

创业课内容

在课程目标里，去打开创新思维，拓展创业渠道，集思广益，群策群力。

成功创业的10堂必修课

一）课程性质

　　大学生创新创业基础是全日制各专业的一门公共必修课，共32学时、2学分。

　　（二）教学任务

　　通过创新创业课程教学，在教授创新创业知识、锻炼创新创业能力和培养创新创业精神等方面达到以下目标：

　　1、使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性。

　　2、使学生具备必要的创新创业能力。掌握创新思维的方法、理论和技法，掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创新创业综合素质和能力。

3、使学生树立科学的创新观和创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创新创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创新创业规律，积极投身创新创业实践。

《创业第一课》

1.1

我国的基本国情：至今，我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，我国仍处于社会主义的初级阶段。

这一基本国情是党和国家制定方针和政策的根本依据，也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。

当代中国最基本的国情：社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要100年时间。

现阶段我国社会主义的矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

根本任务：以经济建设为中心，大力发展生产力。

三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简言之，即一个中心，两个基本点。

以经济建设为中心是兴国之要。以经济建设为中心，使我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

四项基本原则是立国之本，四项基本原则是国家生存发展的政治基石。

改革开放是强国之路，改革开放是我们国家生存发展进步的活力源泉。

为什么我们要坚持党的基本路线一百年不动摇：

1 党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线

2 是全国各族人民的根本利益和共同愿望的集中体现，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。

改革是动力，发展是目标，稳定是前提。

1.2

公有制经济

公有制经济的地位：

1 在各种经济形势中，扮演主角的是公有制经济。

2 公有制经济在我国经济中占主体地位。

3 公有制是社会主义经济制度的基础。

公有制经济的作用：

1 对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位具有关键性作用。

2 公有制也是实现人民共同富裕的保障。

对公有制经济的政策：我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。

国有经济的含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

国有经济的作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。

国有经济的地位：是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。

集体经济的含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，我们称之为集体经济。

集体经济的作用：集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸纳社会资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。

集体经济的地位：它是公有制经济的重要组成部分。

非公有制经济的地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

非公有制经济的作用：对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

对非公经济的政策：毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

基本经济制度：以公有制经济为主体、多种分配方式共同发展的基本经济制度。

分配制度：以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

分配制度的作用：

1 可以调动各方面的积极性。

2 促进经济效率的提高，推动生产力的发展。

3 有利于体现社会主义制度的无比优越性。

4 有利于共同富裕。

5 有利于建设全面小康。

6 有利于共享改革成果。

7 有利于构建和谐社会。

8 有利于维护公平正义。

坚持的原则是：既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。

创业第一课

创业更多还是在实践中学到很多 ，要是在课程中，会教我们准备足够的钱在就是要多少员工，员工的规章制度与服装要求等等。很多都不符合实际。既然是创业就是从小的开始做慢慢的做大。这样一来自己也会知道创业不容易，成功会更加珍惜来之不易的生活

创业7堂课pdf

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成功创业10堂课

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创业指导课视频答案汇总

大学生创新创业项目有以下：

大学生创业项目包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

（一）创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

（二）创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

（三）创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

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