创新创业战略(创新创业战略分析)

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1. 创新创业战略

创业投资退出机制是指，创业投资机构在其所投资的创业企业发展相对成熟后，将所投的资金由股权形态转化为资金形态。

与一般的产业投资和战略投资不同，创业投资既不通过经营产品而获得产业利润，也不是为配合母公司的产品研发与发展战略而长期持有所投企业股权，而是以获得资本增值收益为目的。

2. 创新创业战略分析

1.商机意识。创业者必须有足够的市场敏锐度，可以宏观地审视经济环境，洞察未来市场形势的走向，以便作出正确的决策来保证企业的持续发展。

2.转化意识。仅有商机意识是不够的，还要在机会来临时抓住它，也就是把握机会。转化意识就是把商机、机会等转化为生产力；把自己的才能和在学校学到的知识转化为智力资本、人际关系资本和营销资本。

3.战略意识。创业战略不只有一种，也没有绝对的好坏之分，关键要适合自己的创业之路。在这条路上应时刻保持着战略的高度，不以朝夕得失论成败。

4.风险意识。创业者要认真分析自己在创业过程中可能会遇到哪些风险，一旦这些风险出现，要懂得应该如何应对和化解。

5.勤奋、敬业意识。李嘉诚说：“事业成功虽然有运气在其中，主要还是靠勤劳，勤劳苦干可以提高自己的能力，就有很多机会降临在你面前。”大学生创业，一定要务实，要勤奋，不能光停留在理论研究上。没有资金，没有人脉都不要紧，关键是要有好的思路和想法，有勇气去迈出第一步，才会成功。

3. 创新创业战略规划

1、创新创业的特质是创新，强调开拓性与原创性；其具有高风险、高回报、促进上升三个特点。

2、创新创业与传统创业根本区别在于创业活动中是否有创新因素。这里的创新不仅指的是技术方面的创新，还包含管理创新、知识创新、流程创新、营销创新等方面。

4. 创新创业战略规划分析案例

《创新创业通论（第二版）/高等学校通识课程系列教材》理论联系实际。创新创业概念、理论体系完整，但为了避免枯燥的理论说教，紧密结合实际，从历史、人文、现实出发，使读者能身临其境，信手拈来，从而增加了《创新创业通论（第二版）/高等学校通识课程系列教材》的吸引力。

内容务实前沿。体现时代特点和科技前沿成果，在创新训练和创业实务方面处处可见时代气息，让读者耳目一新，拓展知识面、开阔视野，从而增加读者的学习热情。

体例活泼新颖。

以案例为先导，通过问题的设置和引导，带领读者步步深入，增加读者的探索精神；通过插图、人物介绍、知识链接等方式优化教材编排，避免读者的疲劳，增加可读性。

注重读者参与。

参与式学习能激发读者的学习热情和挖掘学习潜力，通过书中案例、游戏、练习、问答等多样的实践式学习，使读者提升创新创业意识和能力。

5. 创新创业战略规划分析

当今社会，国内的市场需要创新型人才，也只有具有创新意识的人创业，才能迅速获得成功。不过，当今大学生，普遍缺乏创新意识，他们依赖性太强，不具备主动思考、主动研发创新的能力，该如何培养大学生的创新意识呢?

　　(1)做好创新创业实践的基础是选择好的创业方向。以“自然农法农产品有限公司”为例，在现今食品安全问题频发，以一种全新的农业发展模式作为发展项目无疑是不错的，这便体现了创新创业意识。换个角度来看，要具备审时度势的眼光。看得清时代的需要、市场的需要、民众的需要，公司才有生存的机会。不能图眼前的小利而放弃长远大利润。

　(2)一个强有力的创业团队是做好创新创业的支撑。团队合作的好坏也体现了一个团队的优秀与否。因此在选择团队成员时，要慧眼识英雄，挑选优秀的擅长不同领域的成员一起合作。良禽择木而栖，也只有打下优秀团队的基础，才有机会吸引更多人才的加入。团队的发展需要依靠每一位成员，彼此之间的优秀配合是发展团队的动力源泉。此外，当代大学生应当拥有充足的知识储备，应该博览群书，扩展自身知识储备。学而后创，创然后学，这是创新创业的根本。这需要大学生掌握更多的知识，拥有一颗求知的心，不断壮大自己。没有知识支撑的创新是毫无意义的，没有才干支撑的创业是盲目的。只有不断扩充自己，充实知识储备，才能更好发挥自己的主观能动性。

　　(3)教师要引导学生培养创新创业意识。教师具有创新创业意识，会直接影响大学生创新创业意识的形成。教育对学生有着潜移默化的影响，如果教师观念不更新，那么只会教出“死读书”的、难以适应社会的学生。通过教师的引导，才能使学生建立起创新创业意识并不断发展。

　　(4)学校要加强对学生创新意识的培养和引导。学校应该充分利用各种渠道扩大学生视野，引发学生的创新创业欲望。通过加强素质教育的宣传，提升学生对创造能力的重视程度，创造良好的创新创业氛围，学校才能促使学生更好培养创新创业意识。此外，学校要为学生创设更好的创业环境，从条件上保障大学生创新创业意识的发展。

　　大学生是我国人才的栋梁，我国未来发展如何，要靠这些大学生来创造。然而，如果大学缺乏创新意识，创业是很难成功的。只有时刻保持创新意识，不断提高自主创业能力，才能让更多的大学生创业成功，挖取人生的第一桶金。

6. 创新创业战略规划的微观环境分析

20世纪70年代开始，创业活动对于促进就业和创新的作用日益凸显，进一步成为经济增长的动力和源泉。

创业型经济以创新创业活动和创新创业精神作为经济增长的关键要素，以知识的产出和商业化作为经济增长的主要方式，以创业型企业作为经济增长的微观基础，从制度结构、政策和战略上支持并保证经济体系的创新与创业功能，促进企业的不断创生与成长。

7. 创新创业战略规划的宏观环境分析

德鲁克认为具体的创新战略有以下四种：

第一种创新战略叫“孤注一掷”。采用这种战略的目的是建立一个新产业或新市场并且获取永久性的领导地位。相比其他的战略，“孤注一掷”战略强调的是企业家首先发现了创新机遇，聚集巨大的资源开拓出新的产业或市场并能够占据了持久性的领导地位。达到这一目标成功概率低，风险极大，所需的资源巨大，对执行该战略的企业家而言只有一次机会，一旦失败就前功尽弃，如果成功就会获得巨大的商业回报和社会价值。正因为这些特点，该战略被命名为“孤注一掷”战略。这一战略需要企业家的深思熟虑和对实施规划的精密计算和持续投入巨大的资源。德鲁克举了王安电脑、梅奥兄弟创建梅奥诊所、洪堡建立柏林大学等案例说明“孤注一掷”战略在企业和公共服务机构中都有应用。全球互联网巨头基本都是这样的企业。但“孤注一掷”战略的的特点决定了它是风险最大、收益最大，同时失败率最高的创新战略。

德鲁克提出的第二种创新战略叫“攻其软肋”，分别包括“创造性模仿”和“企业家柔道”。实施“创造性模仿”的企业本身并不是做纯粹创新的业务或产品，而是观察、等待市场上出现了一种创新的产品后，根据自身的优势或资源，在原有创新产品基础上进行改进或优化，进而获得新市场的领导地位。德鲁克认为，实施“创新性模仿”的前提是需要一个快速成长的市场。优秀的创造性模仿者并不是靠从最先推出新产品或服务的创新者手中抢走顾客而赢得成功的，而是要服务于那些创新先驱者创造的，但没有提供合适服务的市场。创造性模仿战略是要满足一个业已存在的需求，而不是创造一个需求。“创新性模仿”是非常普遍的创新战略，在我国的互联网行业发展过程中就存在大量“创新性模仿”的产品和企业。

“攻其软肋”战略中的另一个战略强调的是企业和人一样，在运营过程中存在一些难以改正的坏习惯，这些坏习惯会给竞争对手可乘之机。竞争者有效利用这种对手的坏习惯，针对性的开发产品、开拓市场，能够有效的战胜对手获得市场的领导策略。德鲁克把这一一种针对市场领导者弱点的战略称为“企业家柔道”。“企业家柔道”其实是一种市场竞争战略，不仅运用于新行业的建立、新市场开发。在存量市场竞争中也可以经常看到“企业家柔道战略”。德鲁克想强调的是“企业家柔道”同样适用于创新市场的战略。特别是在创新的行业、市场中，存在比你实力更强的竞争企业的时候，“企业家柔道”战略会特别的重要。

第三种战略叫“生态利基”，是指发现并占据一个新出现的“利基市场”的领导地位。“利基市场”是指那些具有较大市场规模的产品、服务中的特定的产品功能或技术服务市场。“利基市场”虽小但确实是其所在的产品、服务市场中不可或缺的一环。占据这一环节领导地位的企业能够稳定获得稳定的利润，同时由于市场较小，也不容易受到外部竞争。像汽车产业中很多关键零部件都有领导地位的企业专门生产，提供给汽车品牌商组装。服务业中也大量存在这样的现象“利基市场”的领导企业。“生态利基”战略特别适合具有专业技术、知识、服务能力的小型机构采用，在新机会、新产业发展过程中占据一个相对稳定的产品、服务生态位。有句老话叫“别人都在淘金，我给淘金者卖水”讲的是类似的道理。

德鲁克讲的第四个战略叫“改变产品、市场或一个产业的经济特征”，乍一看最不像一个战略，但其含义就是根据市场需求、客户价值关注点等方面对产品定价、价值主张、产品、服务解决方案进行优化或者变革。德鲁克举了吉列低价卖剃须刀，靠剃须刀片赚钱的经典案例。相比较前三种较宏观的创新战略，“改变产品、市场或一个产业的经济特征”战略聚焦于用户价值和市场需求层面，可操作性极强，是商业中运用的最为普遍的战略。我们可以看到大量商业案例和商业模式创新的思路源于这一战略。例如，小米系的数码产品主打的“优质低价”定位就是这一思路的体现。

德鲁克提出的四种创新战略，彼此不是互相排斥，而且并不总是界限分明的。同一个企业家往往会把其中的两个战略，有时甚至三个战略的元素整合在一个战略中。每一个企业要根据创新机遇的特点、自身的资源和现实情况制订适合自身的战略方案。但是需要强调的是，德鲁克的创新战略的目标是企业实现所在行业或市场的领导地位。上述四种战略都是为实现这一目标而设计的。德鲁克强调的企业创新需要企业家的深思熟虑就包含对于终局的提前预估、对于市场领导地位的谋划和以此出发制订可行的战略方案。

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