创业型技术(科技型创业)

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科技型创业

金融科技创业项目的简称主要包括大数据金融、人工智能金融、区块链金融和量化金融四个部分。

金融科技涉及的技术具有更新迭代快、跨界、混业等特点，是大数据、人工智能、区块链技术等前沿颠覆性科技与传统金融业务与场景的叠加融合。

科技型创业者代表

价值是建立在客观事实基础之上的，其中最重要的就是经济价值。

创业三要素是机会、资源、团队，创业就是一个过程，它是企业家对其拥有的资源或通过努力优化地整合可以拥有的资源，以创造更大的经济或社会价值的过程。

在面对创业三要素的比例博弈问题时，创业者需要始终把握一个核心，那就是创造价值。价值是建立在客观事实基础之上的，其中最重要的就是经济价值。

科技型创业企业在研究与开发阶段的资产结构特征是( )

（一）知识经济是一种以现代科技知识为基础、以信息产业为核心的经济类型。其主要特征是：

（1）：知识经济是促进人与自然协调、持续发展的经济，其指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源，同时开发尚未利用的资源来取代已经耗尽的稀缺自然资源；

（2）：知识经济是以无形资产投入为主的经济，知识、智力、无形资产的投入起决定作用；

（3）：知识经济是世界经济一体化条件下的经济，世界大市场是知识经济持续增长的主要因素之一；

（4）：知识经济是以知识决策为导向的经济，科学决策的宏观调控作用在知识经济中有日渐增强的趋势，信息技术将为知识经济增加了助推器。

（二）知识经济的特点、涉及领域和运行规律：

知识经济是在充分知识化的社会中发展的经济。

（一）经济发展可持续化

知识经济是促进人与自然协调、可持续发展的经济。

在人与自然协调、可持续发展的目标下，工业技术发明的指导思想发生了变化。 传统工业技术发明的指导思想都是单一地、尽可能多地利用自然资源，以获取最大 利润，不考虑或极少考虑环境效益、生态效益和社会效益；建筑在自然资源取之不 尽，环境容量用之不竭的基础上，甚至以向自然掠夺为目的，这不能不说是技术与科学分离的悲剧。而高技术产生在多种自然资源几近耗竭，环境危机日益加剧的时代，又把科学与技术融为一体，反映了人类对自然界与人类社会科学全面的认识。 因此高技术的指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源，同时开发尚未利用的富有自然资源来取代已近耗竭的稀缺自然资源。如信息科学技术的软件，生命科学技术的基因工程对资源的耗费与传统技术是不可同日而语的。 （二）资产投入无形化

知识经济是以无形资产投人为主的经济。

传统工业经济需要大量资金、设备，有形资产起决定性作用，而知识经济则是 知识、智力，无形资产的投入起决定性作用。当然知识经济也需要资金投入，对于高技术产业甚至是风险资金投入，但是如果没有更多的信息、知识、智力的投入，它就不是高技术产业。目前美国许多高技术企业的无形资产已超过了总资产的60％。 无形资产的升值也将带来社会价值观的变化，拥有更多知识的人获得高报酬的工作增多，知识强国的产出增加。

（三）世界经济一体化

知识经济是在世界经济一体化条件下的经济。

知识经济依靠无形资产的投入实现可持续发展的前提显然是依靠世界经济一体 化。90年代以来的美国在自然资源消耗没有大量增加的情况下持续增长，世界大市场是主要因素之一。与此同时，高技术产业较之以前钢铁、机械和纺织等产业不同， 产业技术领域十分广阔。仅以信息科学技术一种高技术为例，任何国家都不可能在计算机技术、微电子技术、光电子技术、芯片技术、大规模集成电路技术、光纤技 术、多媒体技术、网络技术和软件技术以及层出不穷的新高技术中全面领先。任何一个国家都可以充分利用自己的智力资源，“有所为，有所不为”，在世界大市场中占一席之地、成为世界经济一体化不可或缺的一部分，这也是冷战以后世界多极格局的经济基础。

（四）经济决策知识化

知识经济是以知识决策为导向的经济。

知识经济的决策和管理必须知识化，科学决策的宏观调控作用在知识经济中有 日渐增强的趋势。美国克林顿政府自1992年上台以后就接连提出“全国信息基础设施”（“信息高速公路”）等一系列高技术经济导向政策，对美国经济的持续增长 起了巨大作用。如汽车产业不是在世界市场的价格竞争中坐等被淘汰，而是由政府导向大公司向传统汽车注入高技术，又夺回了世界汽车王国的宝座。

（五）新的价值取向

农业经济的价值体现在劳力和土地的占有，工业经济的价值体现在资源和金钱的占有，而智力经济的价值体现在智力和知识的占有，必须通过经济和社会体制改革，用法律体系和机构设置保障知识成为分配最主要的要素，来促进“尊重知识， 尊重人才”的真正实现，引导社会价值取向的变革。未来的人才教育，应该以培养 高技术产业化的人才群体为主体。

（六）新的市场观念

知识经济是在市场条件下产生和发展的，但它反过来又作用于市场经济，同时引起传统市场经济的变革，并随知识经济的发展而逐步深化。目前比较明显的有几点：一是“网络经济”已经成为市场的新特征，电子贸易将形成传统市场经济的一次革命；二是宏观调控显得更为必要，如欧盟国家已法定联合禁止克隆人；三是日益发展的跨国公司已开始形成不同于传统市场的竞争，形成你中有我，我中有互相合作，又彼此竞争的新局面。同时还可能出现新的市场经济周期规律，我们必须在这种新形势下采取对外经贸的新对策、起用新人才。

（七）新的社会组织形式

本世纪在科技产业化方面最重要的创举是兴办科技工业园区。这一创举是一种新的社会组织形式，正如300年前工厂集中了自然资源、强 壮劳力和新技术，通过科学管理创造了高于农业几十倍的劳动生产率一样，科技工业园区，我国称为“高新技术产业的资金”， 集中智力资源、 信息、知识和高技术，通过现代管理实现规范化、网络化、国际化和产业化来解决高技术产业的资金、技术、市场和风险问题，创造高于传统工业几十倍的劳动生产率。像300年前工厂吸引投资者和无地农民一样，来吸引大学和研究所的研究人员， 为他们提供信息、技术、资金和市场等一切创业服务。这种新型的社会组织当然需要专门政府机构管理。我国的社会主义市场经济增长从粗放型向集约型的转变，归根到底要靠高技术产业化来实现。

科技型创业企业在市场试销阶段的主要风险是

种子期(Seed)

　　这一阶段基本上处于R&D的技术、产品开发阶段，即试验与发展(R&D)的中后期，产生的是实验室成果、样品和专利，而不是产品。企业可能刚刚组建或正在筹建，基本上没有管理队伍。

　　这一阶段的投资成功率最低(平均不到10%)，但单项资金要求最少，成功后的获利最高。这一阶段的主要投入形式为政府专项拨款、科研机构和大学的科研基金、社会捐赠和被称作精灵投资者的个人创业投资家提供的股本金等。由于投资风险太高，规范的创业投资机构基本不涉足这一阶段。

　　2.创建期(Start-up)

　　这一阶段，企业已经有了一个处于初级阶段的产品，而且拥有了一份很粗的经营计划(Business Plan)，一个不完整的管理队伍。没有任何收入，开销也极低。据统计，创建阶段一般在一年左右。至该阶段末期，企业已有经营计划，管理队伍也已组建完毕。

　　这一阶段大致相当于我国划分的小试阶段前期，技术风险与种子阶段相比，有较大幅度下降，但投资成功率依然较低(平均不到20%)。虽然单项资金要求较种子阶段要高出不少，但成功后的获利依然很高。这一阶段，那些非营利性的投资，由于法律的限制将不再适宜，所以创业投资将是其主要投入形式。一般来说，创业投资从这一阶段才真正介入创业企业的发展。

　　3.成长期(Development/Beta)

　　这一阶段大致相当于我国划分的小试阶段后期和中试前期，技术风险大幅度下降，产品或服务进入开发阶段，并有数量有限的顾客试用，费用在增加，但仍没有销售收入。至该阶段末期，企业完成产品定型，着手实施其市场开拓计划。这一阶段，资金需求量迅速上升，由于创业企业很难靠自我积累和债权融资等方式解决这一阶段的资金需求，所以创业投资依然是其主要投入形式。

　　4.扩张期(Shipping)

　　这一阶段大致相当于我国划分的中试阶段后期和工业化阶段，企业开始出售产品和服务，但支出仍大于收入。在最初的试销阶段获得成功后，企业需要投资以提高生产和销售能力。在这一阶段，企业的生产、销售、服务已具备成功的把握，企业可能希望组建自己的销售队伍，扩大生产线、增强其研究发展的后劲，进一步开拓市场，或拓展其生产能力或服务能力。这一阶段，企业逐步形成经济规模，开始达到市场占有率目标，此时成功率已接近70%，企业开始考虑上市计划。

　　这一阶段融资活动又称作Mezzanine，

科技型创业企业入驻科技企业孵化器的最大好处是

孵化基地是指政府相关部门为创业者设立的一个有制度的智能化的服务平台，包括咨询方面、销售方面、技术方面以及投资方面的服务。

孵化基地能为初始业者提供共享服务空间、经营场地、政策指导、资金申请、技术鉴定、咨询策划、项目顾问、人才培训等多类创业的服务。创业者入住创业孵化基地实质好处：

1、场地保障。

孵化基地施行场租减免，能提供低成本的生产经营场地、基本办公条件和后勤保障服务。

2、创业指导。

孵化基地能为孵化对象提供创业培训、经营管理指导、创业项目推介和创业信息咨询等专业化服务。

科技型创业会极大地促进劳动生产率的提高

1.开展日常生活劳动教育。以学生党团组织为枢纽，围绕学生宿舍、食堂、实验室、教学楼、图书馆等场所组织开展校园集体劳动，让劳动教育渗透到大学生日常生活中。

2.强化服务性劳动教育。鼓励学生自觉参与校园场所的卫生保洁、绿化美化和管理服务等校内服务性岗位劳动。开展社会调查、科技帮扶、文化宣传、医疗服务、法律宣讲、环境保护等方面的社会实践活动，培养学生的公共服务意识和社会责任感。

3.加强校园劳动文化建设。学校举办“劳模大讲堂”“大国工匠进校园”、优秀毕业生报告会等劳动榜样人物进校园活动，综合运用讲座、宣传栏、广播、新媒体等，广泛宣传劳动榜样人物事迹，聆听劳模故事，争做新时代的奋斗者。

4.开展创新劳育活动。把劳动教育融入创新创业教育，开展创新性的社团活动，丰富学生的人文和科学素养；开展创新创业系列竞赛与创赛，培养和锻炼学生的劳动创新精神和意识；开展创业培训和创业实践，提升学生的劳动创造力。

5.建立劳动教育评价制度。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。以劳动教育目标、内容要求为依据，将过程性评价和结果性评价结合起来，健全和完善学生劳动素养评价标准、程序和方法，充分利用现代信息技术手段，开展劳动教育过程监测与记实评价，发挥评价的育人导向和反馈改进功能。劳动素养评价结果是衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评奖评优的重要依据。

6.加强劳动教育师资队伍建设。学校建立一支以专业教师、创新创业导师、辅导员为主，校外企业导师、行业专家为辅的专兼职相结合的劳动教育教师队伍。明确劳动课教师管理要求，保障劳动课教师在绩效考核、职称评聘、评先评优、专业发展等方面与其他专任教师享受同等待遇。

科技型创业企业成功的原因

科创板是独立于现有主板市场的新设板块，它是为有核心技术的科技创新企业开创的板块。创业板是不同于主板市场的二板市场，满足那些无法在主板市场上市的创业型企业、中小企业的上市需求。

2023年8月24日，深圳证券交易所创业板注册制首批企业成功上市，标志着中国创业板改革落实，科创板和创业板涨跌幅限制都为20%。

它们二者的区别在于：

1、上市条件不同

科创板上市限制较少，而创业板上市，有各种各样的上市限制，比如企业每年要达到一定的盈利标准、资产规模要足够、要符合同股同权等等；

2、所在交易所不同

科创板在上海证券交易所上市交易，创业板是在深圳证券交易所上市交易；

3、股民参与门槛不同

创业板只对投资者的交易经验有要求，参与门槛比较低，而科创板不仅对投资者的交易经验有要求，还对投资者的金融资产有要求，要求投资者近20个交易日日均资产在50万元以上。

科技型创业会极大地促进

所谓科技创业项目就是符合国家产业技术政策，科技含量高，创新性比较强，知识产权清晰，技术处于国内领先水平的创业项目。

它通常是自主研发的项目，具备自主的知识产权。科技创业项目通常是以生产、销售、技术服务和盈利为目的。产品或服务有明确的市场需求和较强的市场竞争力，可以产生较好的经济效益和社会效益。

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