创新项目研究分哪几个阶段?
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科学研究的准备阶段有哪些环节
一、教育科研课题研究的主要过程有：①选题、②制定课题研究总体方案、③课题论证、④申报立项、⑤实施研究，取得素材、⑥加工素材，形成成果、⑦成果鉴定、⑧成果推广。
（一）课题的选择。
教育科研的第一步，就是选择课题。没有课题谈何研究。选题是关键，实践证明，课题选择得好，可以事半功倍，顺利地完成科研任务，反之则劳而无功，造成人力、物力、财力和时间上的浪费。
课题来自于问题，但并非所有的问题都可以成为课题。那么，什么样的问题可以成为教科研课题呢？一般来说，至少要符合以下几个方面的要求：1、问题具有研究的价值；2、问题具有科学性；3、问题具有创新性；4、问题具有可行性。
二、选取定了一个课题，我们还要进行周密的设计和论证。课题设计和论证是关键，是主管部门能不能立项的问题。主管部门立项的依据就是课题的设计方案。
什么叫项目管理？
指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望的过程。
项目管理是对一些成功地达成一系列目标相关的活动（譬如任务）的整体监测和管控。这包括策划、进度计划和维护组成项目的活动的进展。
扩展资料
特性
1、普遍性
项目作为一种一次性和独特性的社会活动而普遍存在于我们人类社会的各项活动之中，甚至可以说是人类现有的各种物质文化成果最初都是通过项目的方式实现的。
2、目的性
项目管理的目的性要通过开展项目管理活动去保证满足或超越项目有关各方面明确提出的项目目标或指标和满足项目有关各方未明确规定的潜在需求和追求。
3、独特性
项目管理的独特性是项目管理不同于一般的企业生产运营管理，也不同于常规的政府和独特的管理内容，是一种完全不同的管理活动。
4、集成性
项目管理的集成性是项目的管理中必须根据具体项目各要素或各专业之间的配置关系做好集成性的管理，而不能孤立地开展项目各个专业或专业的独立管理。
5、创新性
6、临时性
参考资料来源：搜狗百科-项目管理
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