李玫瑾创业(李玫瑾是做什么的)

小编为您收集和整理了李玫瑾创业(李玫瑾是做什么的)的相关文章：李玫瑾是做什么的2023年8月24日，李玫瑾和樊登一起在春妮主持的《春妮的周末时光》节目中共同探讨了正确育儿理念。李玫瑾什么人李玫瑾教授讲到:01、家庭环境是孩子从小就开始接受的。人是很受环境的影响的...

李玫瑾是做什么的

2023年8月24日，李玫瑾和樊登一起在春妮主持的《春妮的周末时光》节目中共同探讨了正确育儿理念。

李玫瑾什么人

李玫瑾教授讲到:

01、家庭环境是孩子从小就开始接受的。

人是很受环境的影响的，尤其是家庭环境。人从出生开始就在各自不同的家庭环境中长大，由此也就形成了不同的性格。家庭环境可以说是给孩子的第一堂课，也是人生当中最漫长的课。不同的家庭环境能够有不一样的影响效果。家庭环境的存在让孩子的表层也带有家庭的色彩。

02、家庭环境决定了孩子的性格。

因为一直生活在这样的家庭环境里面，性格就会受到牵连。都和家庭环境脱不了关系。我们在生活中可以发现：家庭环境恶劣的人，从小就会形成一种和别人不一样的性格，那种孤僻和冷漠都是原生家庭带来的。

03、家庭环境可能改变一个人。

环境塑造人的功能是不能小看的。在家庭里面，每时每刻都在影响你的是家庭环境。在什么样的家庭环境中就会走出什么样的你。不管你是否愿意接受这样的改变，但就是改变了。在无形之中悄悄地改变了......这种改变可能让人不想接受但是又必须接受。

当你作为一个家长时，一定不要忘记你作为家长的使命。一定要给孩子创造一个好的温馨的家庭环境，让孩子从小就受到良好的知识教育。至少在性格方面一定不要让孩子有歧途可走。家庭环境太重要了，这是给孩子的第一堂课，所以一定要上好。孩子能做的只是适应环境，而家长能够做到改变环境。

李玫瑾怎么样

一，在孩子的交往中，被打是家长最担心的问题，大多数家长对此的态度是我不教孩子打人，但孩子绝对不可以被欺负，有些家长会鼓励孩子打回去。

二，有时候孩子在妈妈的呵斥下变得不知所措，畏畏缩缩，这个时候妈妈常常会更生气责骂孩子无能，有的妈妈一急之下甚至会成为孩子的帮凶，帮孩子拉住打她的孩子，让孩子打回去。

三，绝不要因此责骂孩子无能，如果父母过度关注纠结于打与被打，欺负与被欺负，只会把孩子成长过程中阶段性的正常行为强化为问题适得其反。

四，当孩子被欺负的时候，父母需要教会孩子保护好你自己，在这个前提下，孩子可以根据形势判断自己应该怎么办，跑，逃，打回去，告诉老师，各种方式都可以，不要受伤就好了。

李玫瑾是做什么的人

李玫瑾教授：8种简单实用的教育孩子的方法

李玫瑾为中国人民公安大学教授，研究生导师，长期从事青少年心理问题研究。

她认为，当孩子进入青春期以后，家长要调整一下教育的方式。并提出了8种比较简单实用的方法。

一、要改要求和命令的口气变商量的口气。

孩子进入到青春期以后，他的独立意识、自尊、逆反这种心理出现，这个时候做父母的一定要调整教育方式。孩子小的时候你可以爱、可以包容、可以惯他（当然不能惯太过分），但是到了青春期这个年龄段，第一要平等，第二要商量。遇到什么事以平等的态度、商量的口吻去沟通。比如想让孩子看书，你可以跟他讲“哎呀，我觉得你是不是该看书了，这个电视要看起来我觉着没完，反正你要是想看电视呢你自己定，不过我觉着你是该看书了”，语气要平和。不要一上来就特别大嗓门、命令式的“快去学习，不许看电视了！”，这样孩子反而容易逆反。

二、要将孩子视为自己的同事和朋友尊重待之。

要把孩子当作同事、朋友来对待，要把他视为尊重的对待，当作成年人、当作同辈的人来对待。想想自己跟同事是怎么沟通交流，那么跟孩子也应该是同样的态度。当然对孩子和对同事的心态是不一样的，对孩子家长要负责任的，有一些事情肯定要教导孩子。但是说话的口气要像对同事、对朋友那样。而且要尊重孩子的隐私，要允许孩子有自己独立的空间。你不可能随意的去窥探同事的隐私、随意翻看同事的私人物品或邮件等，同样也不要毫无顾忌的去侵犯孩子的隐私，不要随意翻看孩子的日记本等。

三、要让孩子参与家中的大事。

不管孩子什么样的学习状态，家中的什么事情你都要告诉他，甚至是特别难的事情你就是能解决，也要跟他说，先听听他的意见。身为家庭的一份子，孩子对家中的事情应该知情。要给孩子机会表达他对事情的看法和态度、表达他自己的处理方式，让孩子为家里做一点事情并没有坏处。学习的事情，学多少都没有够，但是像这些事情让孩子参与进来表达看法和观点，对他以后来讲是非常重要的。

四、善于从孩子的态度发现自己教育背景中的问题。

有的时候，你用什么方式教育他，他就用什么方式对你。你尊重他，他就会尊重你；你不尊重他，他也不会尊重你。所以如果孩子经常跟你死乞白赖的，那么很可能你在教育方式上也存在问题。想改变孩子，往往先需要改变家长自身，孩子身上出现的问题，往往是家长自身问题的呈现。所以要善于从孩子身上的问题去反思自己。

五、要关注孩子最好的朋友及相关家庭背景。

在这个阶段的孩子，合群性发展非常突出。有很多话他可能不跟父母讲、不跟老师讲，但是会跟他身边最好的朋友讲。这个最好的朋友往往是同性别且年龄相近的人。所以这个时期，同性别、年龄的朋友对他的影响力非常的大。因此，如果家长想要知道孩子的一些情况，不用去问孩子，只要看就足够了。孩子过生日的时候可以让孩子把朋友都请来，请来之后挨个认识一下聊聊天。然后你就知道自己孩子交什么朋友了。当发现孩子交的朋友不好的时候，家长也不用着急，可以问问孩子“你欣赏这个朋友什么地方啊？”。让孩子自己跟你说，说说他这个朋友的优缺点，这样你就知道孩子为什么和他交朋友。如果你发现孩子的某个朋友不是太好，你可以跟孩子提个建议“我觉得你这个朋友感觉在什么什么方面有些问题，你感觉有没有？”。这些话说给孩子就足够了，孩子自己就会掌握这个事情该怎么处理。当然如果孩子在处理这些事情时确实有困难，比方说想摆脱却摆脱不掉，家长也要能及时的发现。

六、关注孩子的兴趣所向，尽可能与其共同欣赏和引导他的兴趣。

青春期的孩子，不要简单的阻止。就像历史上治水一样，只能顺不能堵，孩子也一样。当孩子出现一些不良嗜好，比如网络成瘾的时候，不能总跟孩子说不好，你要跟他共同欣赏。孩子觉得网络游戏好玩，你可以跟他聊聊到底怎么个好玩“这么好玩你教教我，让我看看到底哪里好玩”，孩子可能刚开始不耐烦，但是你不厌其烦跟他学，然后拜他为师，他没准还显摆两下教教你，这样家长和孩子就有共同点了，然后家长也知道孩子都关注什么。还可以问问孩子最近都看什么好书，让他给你推荐推荐，这样就可以和孩子共同成长。

七、要给孩子以信任感。

信任感是双方一种默契的感觉“孩子，建议我告诉你了，但是我相信你自己会处理的”。然后家长静观其变就足够了，不要天天唠叨，尤其是做妈妈的，女性一定要学会大度的一种教育。

八、为他的善良、成功、负责表现而骄傲。

有时候孩子学习上失败了，已经很沮丧了，家长千万不要再打击他的自尊。那么要找到他其他的优点来鼓励他，比如“我这孩子吧做人特实在！”要当着别人的面表扬他这点，让他知道哪些方面是他做人的很重要的值得骄傲的东西，让孩子找到自尊。一个孩子最怕什么，最怕找不到自尊。当他感觉没有人认可他、没有人关注他、没有人欣赏他，他就会失去自尊，这样后果很严重。相反，哪怕有一个人认可他，他就会从内心里感觉高兴、开心，感觉到有价值。所以，一定要给孩子这方面的肯定，这是非常重要的。

李玫瑾还是李玫瑾

[lǐ méi jǐn]

李玫瑾是干什么的

李玫瑾教授建议:

1、放手：

家长教育男孩就要大胆的放手，不能不让孩子做这个，不让孩子做那个，这个脏，孩子不要碰，那个危险，孩子不能碰，家长总是担心这个，担心那个，孩子什么时候能够真正的长大呢?要放手，让孩子自己去做，特别是男孩子更不能有太多的呵护。

2、锻炼：

教育男孩子就要给男孩创造一些锻炼的机会，让孩子从小就做自己能做的事情，夏天让男孩多流汗，不要整天的呆在空调的屋里，冬天，不要担心孩子怕冷，让孩子玩玩雪，推推雪人，打打雪仗，锻炼男孩的胆量和吃苦，孩子能自己上学就自己上学去，自己的事情自己能解决就自己解决。

3、担当：

作为一个男孩，就要学会担当，家长要从小培养孩子的担当意识，告诉男孩子，你就是家的一家之主，家庭的未来就要靠你来改变，给男孩一些压力，让孩子知道自己是男孩子，要有担当，要敢于承担责任，面对未来，不要让孩子的路一帆风顺，什么都替孩子安排好，尤其是男孩子，多摔跤未尝不是好事，让孩子敢于担当不退缩。

4、坚强：

男孩子就要坚强，不能遇到点困难就退缩了，或者哭鼻子，男孩要知道男人有泪不轻弹，流血流汗不流泪，让孩子知道，男孩就要成为男人，要勇于面对失败，意志力要强，家长给男孩的任务要比女孩难一些，大一些，不能同等要求，要男孩多做一些爬山，打球等运动，锻炼孩子的坚强性格。

5、绅士：

家长要教育男孩做一个绅士，男孩要文质彬彬，优秀的男孩不是粗鲁霸道，蛮不讲理，优秀的男孩懂得谦让礼让，以理服人，男孩要有修养，要懂得交际，懂得如何赢得尊重和信任，要有智慧，带领男孩多参加一些交际场合，培养孩子的交往能力。

李玫瑾在哪里工作

我国著名的犯罪心理学教授，在育儿领域有自己的独特见解的李玫瑾教授，也认为：孩子聪不聪明，看他的“手”就知道，不用等长大！

聪明的孩子手指大多有以下几种特点：

1、手指很灵活（很早就学会用筷子、系扣子等动作）；

2、喜欢用手（做手工、画画……）；

3、手脑协调能力好（做写字、画画等工作时，完成度更好，线条流畅）。

李玫瑾出身

1、《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童，重视他们的成长环境，对他们加强心理教育 。

2、《陪孩子度过青春期》是父母对青少年最常见的抱怨就是粗鲁以及不尊重父母。教育青少年尊重我们的最好方式，是尊重他们，尊重我们和他们的关系。

3、《儿童人格形成及培养》主要内容是阿尔弗雷德·阿德勒在从优越、自卑、家庭、学校和青春期等几个方面阐述了孩子做出让人难以理解的言行的根本原因。

真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同

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