自主创业创新(自主创业者)

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自主创业者

自主创业，是指劳动者主要依靠自己的资本、资源、信息、技术、经验以及其他因素自己创办实业，解决就业问题。

企业家将自主创业定义为在没有其他人的帮助或投入下为公司的创业和增长提供资金。

这意味着通过个人财务或新公司的营业收入来建立公司

自主创业者入党申请书

　根据党章规定，要求入党的同志必须亲自向党组织提出书面申请。

　　申请可分为口头申请和书面申请两种形式。除非不具备必要的条件和能力，一般应采取书面申请的形式;有的同志口头提出入党申请后，事后也应补写书面入党申请。入党申请书标志着申请人经过了郑重思考，向党组织表明自己有入党的志愿和要求，使党组织了解申请人的政治信仰和追求，便于党组织对申请人有针对性地进行培养、教育、考察，同时也是党组织确定入党积极分子和发展对象的重要依据。入党申请书是要求入党的同志对党的认识和自我认识的反映。通常情况下，申请入党的同志应写书面申请。

　　入党申请书的基本书写格式及内容通常如下：

　　1.标题：居中写“入党申请书”。

　　2.称谓：即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

　　3.正文。

　　主要内容包括：

　　(1) 对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望。

　　(2) 个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。

　　(3) 今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。

　　4.结尾。申请书的结尾主要表达清党组织考察的心情和愿望，一般用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。全文的结尾一般用“此致，敬礼”。在申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写“申请人×××”，下一行写上“××年×月×日”。

　　另外，为了使党组织对自己有较全面的了解，申请人可另写一个附加材料，将个人的履历，家庭成员及主要社会关系的情况写清楚。将自己的政治历史情况和奖惩情况也要写清楚。如果自己家庭成员和主要社会关系中，有人政治历史情况比较复杂，或受过刑事或其它重大处分，也应实事求是地写出。

　　入党申请书内容主要包括以下几个方面：

　　1、为什么要入党。主要写自己对党的认识和入党动机;要明确表示：我志愿加入中国共产党，承认党的纲领和章程，履行党员义务，执行党的决议，严守党的纪律，保守党的机密，按时交纳党费，对党忠诚，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，为共产主义奋斗终身。

　　2、表明对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、纪律和党的路线、方针、政策及党风方面的认识和态度。

　　3、自己的政治信念和思想、工作、学习、作风等方面的主要情况;要剖析自身存在的不足，表明对入党的态度和决心，以及今后如何以实际行动争取入党。并明确表示愿意接受党组织对自己的教育和考察。

　　写入党申请书应注意的问题：

　　1.要认真学习党章，掌握基本精神，加深对党的性质、宗旨、任务、党员的权利、义务等基本知识的理解。

　　2.要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，不要以旁观者身分一味评论别人。

　　3.对党忠诚者实，向党组织反映真实思想情况。

　　4.申请书要写得朴实、庄重，不要追求华丽的辞藻，夸夸其谈。对基本写法正文中各部分的内容可根据自己的实际情况掌握。

自主创业者需要深入细致的进行有关市场调查和预测包括

1、创业基本素质包括创业意识、创业心理品质、创业精神、竞争意识、创业能力。强烈的创业意识要想取得创业的成功，创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈的创业意识。

2、心理素质

心理素质是指创业者的心理条件，包括自我意识、性格、气质、情感等心理构成要素。作为创业者，他的自我意识特征应为自信和自主。成功的创业者大多是不以物喜，不以己悲的，面对成功和胜利不沾沾自喜，得意忘形；在碰到困难、挫折和失败时不灰心丧气，消极悲观。

3、知识素质

创业者的知识素质对创业起着举足轻重的作用。要想成功创业是很困难的，创业者要进行创造性思维，要作出正确决策，必须掌握广博知识，具有一专多能的知识结构。

4、能力素质

创业者至少应具有如下能力：创新能力、分析决策能力、预见能力、分析决策能力、组织协调能力。

自主创业者保留入学资格最长期限

二十五、休学与停学

1、学生有下列情况之一者，可申请休学或停学：

(1)确因家庭经济困难，需要打工养学，可申请停学。

(2)因需创业者，可申请停学。

(3)因病须停课治疗，并有卫生科证明者，可申请休学。

(4)因某种特殊原因，学校认为必须休学者。

2、学生休学以一年为期，累计不得超过两年。休学期间保留学籍，不交学费，不计入在校学习年限，不享受在校学生的待遇，学校不安排休学学生住宿。

3、因病休学的学生，应回家疗养。病休期间享受公费治疗一年，连续病休，第二年停止公费医疗，医疗费自理。

4、学生申请休学的程序是：本人向所在学院提出申请报告和有关证明，经院长审核同意，报教务处批准，发给休学证书后，方可休学。学生在休学期间，不得擅自来校上课，不能取得学习成绩和学分。

5、除因病或特殊原理外，学生办理休学手续，应在每学期开学前办理。

6、学生停学以一年为期,创业停学另行规定。停学期间保留学籍，不交学费，不计入在校学习年限，不享受在校学生待遇，学校不安排住宿。学生在校期间，停学只能办理一次

所谓保留学籍是指正式获得学籍的学生因故中断学习但又不符合休学条件，经学校批准后所保留的学习资格，以一年为限，期满可向学校申请复学。在此期间不享受在校生和休学待遇，不得报考其他学校。保留入学资格并不是对新生的一种处分，而是党和国家对青年学生爱护、关怀的一种具体政策体现。

自主创业者访谈

课程性质与教学目标

（一）课程性质：

“创新创业基础”是我校面向全体本科学生的核心必修课程，纳入学校教学计划，共34学时，2学分。

（二）教学目标：

通过“创新创业基础”课程教学，在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神、创造思维等方面达到以下目标：

——使学生了解开展创新创业活动所需要的基本知识和流程，认知创新创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。

——使学生了解创造思维，锻炼学生创新创业思维方式，培养学生创新创业精神，增强学生团队协作能力，提高学生综合素质和创业就业能力。

——种下创新创业种子，使学生树立科学的创新创业观，主动

适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配

第一章：认识创业、创业精神与创业自我评估(理论讲授4学时)

通过本部分教学，使学生了解创业、创业者素质与创业精神的关系，从创业与人生发展的关系中挖据创业动机，结合当今时代背景和自身实际情况进行自我创业评估，并正确认识、理性对待创业。

第二章：创造思维和思考方法（理论讲授3学时，实践教学2学时）

通过本部分教学，使学生了解创新创业思维方式，并掌握创意思考方法，为方案的评估和选择掌握技巧，突破传统的思维障碍，提升自身创新创业思维能力。

第三章：创业机会与创业风险（理论讲授3学时，实践2学时）

采用问题驱动型学习方式，通过本部分学习，让学生从为什么要发现问题，如何发现问题，如何评估问题，到如何把问题转化为创业机会来解决问题，从而达到更精益评估创业机会，合理规避创业风险。

第四章：创业团队（理论讲授3学时，实践2学时）

通过本章学习，学生了解创业团队组建及其重要性，并了解创业团队基本管理方法和高效创业团队的特点，了解一定的股权分配知识，提升团队协作能力。

第五章：商业模式设计（理论讲授3学时，实践1学时）

使学生知道什么是商业模式和商业模式设计的基本方法，并掌握几种商业模式设计工具使用方法，明确开发商业模式的关键影响因素。

第六章：创业计划（理论讲授1学时，实践3学时）

通过本部分教学，使学生认识创业计划的作用，了解创业计划的基本结构、编写过程和所需信息等，掌握创业计划书的撰写方法。

第七章：创业资源和创业融资（理论讲授2学时，实践2学时）

通过本部分教学，使学生了解创业过程中的资源需求和资源获取方法,特别是创造性整合资源的途径，认识创业资金筹募渠道和风险，掌握创业资源管理的技巧和策略。

第八章：新企业的创建（理论讲授3学时）

通过本部分教学，使学生对企业本质、建立企业流程、新企业成立相关的法律问题和新企业风险管理等有所了解，进而认识到创办企业所必须关注的问题。

三、各教学环节的基本要求

“创新创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程，遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合，经验传授与创业实践相结合，采用头脑风暴、小组讨论、角色体验等教学方式，利用翻转课堂模式，线上线下学习相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。

——设计真实的学习情境。通过运用模拟创业软件、现场教学组建创业团队等方式，将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。

——翻转课堂教学，线上线下课程相结合。根据课程教学需要建设网络教程，重点提供教学内容案例、教学版块内容以及创业信息资源等，加强师生互动，提升教学效果。

——利用学校创业孵化基地组织学生开展创业沙龙活动，举办创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动等。

——通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动，邀请企业家到课堂，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力。

四、作业和考核方式

本课程建议采用平时作业与项目路演展示相结合的方式进行考核。

自主创业者英语

创业的英文是Entrepreneurship。创业者的英文是Entrepreneur。

自主创业者是什么意思

对于自主创业劳动者来讲，自主创业就是为了实现自我满足感。个人满足感是指能够做自己想做的事情。选择自主创业，就可以每天做自己喜欢的工作。

比如，你喜欢摄影，你应该开自己的照相馆，每当顾客对你的服务表示很满意的'时候，强烈的自我满足感就会油然而生。

你也可以通过帮助周围人群获得满足感。自主创业的人士提供产品、服务并为他人创造就业机会，他们同时也从其他企业那里购买产品和服务，从当地银行借钱并且支付税金。

自主创业的另一个好处在于可以获得独立，不受别人控制，能够自由发挥自己的知识、技能和才干。

自主创业者叫什么职业

可以是在校生，在学习的同时自主创业，但毕业后，很有可能转行，成为为别人打工的人，毕竟他们中的很多人经过自己奋斗，开始向往安定的工作和生活，所以会去找工作

但更多的创业者是指毕业后的大学生，这与是否有毕业证没有太大关系，他们基本上将创业的工作作为自己一段时间内的长远奋斗方向而坚持下去的

自主创业者用英语怎么说

微商用英语可以说：We business（全民创业）、wechat business或者the micro business微商是基于移动互联网的空间，借助于社交软件为工具，以人为中心，社交为纽带的新商业。中国电子商会微商专委会秘书长冯凌凛于2023年4月11日在第三届世界微商大会上对这一概念进行了补充说明，认为微商=消费者+传播者+服务者+创业者。对企业而言，微商是去中心化的电商形态。淘宝是PC时代的产物，大多数传统零售企业在淘宝基本不赚钱，而且面临如何沉淀用户等难题。

一方面，无论是B店还是C店，为商家带来订单的用户属于淘宝平台，并非商家所有;另一方面，用户主要通过搜索完成下单，商家缺乏与用户直接沟通的渠道，无法了解用户真实需求。

自主创业者应具备的基本条件

自主创业是指具备就业条件的人放弃就业机会，依靠自己的力量开展创业活动，为社会经济发展贡献智力、财力的行为。

中国第一次自主创业高潮，是在改革开放初期（1978~1985年）间，以无业人员为主，通过前期积累，小商品贸易，获得了改革开放的第一批领头人。

中国第二次自主创业高潮是1990~1996年，以国家公务人员离职创业为主，以科技等高素质人才为主。即俗称“下海”。

中国第三次自主创业高潮是1999~2005年，以互联网行业的兴起为标志和“下岗”潮的影响，互联网技术的兴起与普及，是互联网行业创业的基础，阿里巴巴、百度、搜狐等著名网站都在这一时间创业成功。

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